螞蟻搬家教案-展示頁
2024-10-21 14:40本頁面
【正文】 愛的小螞蟻，那兒每天都會發(fā)生一些有趣的故事，今天又會發(fā)生什么呢？（2）展示課件（聲音）師：聽，什么聲音，天氣怎樣？師：快下雨了，那小朋友你們在操場上玩的時(shí)候突然聽到這樣的聲音會怎么辦呢？師：小螞蟻也趕著往家跑，它們得趕快回去，因?yàn)樗鼈兊募也焕喂?，家里有很多東西那怎么辦呢？師：搬家，這個(gè)辦法好，（搬書：搬家）課本/課件師：同學(xué)們你們看看課本P38那三只小螞蟻，最左邊的那只小螞蟻背上背著一個(gè)大蘋果，誰能做一下這個(gè)小螞蟻的動作？師：誰還能想到其它的辦法來做一下嗎？學(xué)生發(fā)揮想象，化成小螞蟻，體驗(yàn)小螞蟻是怎樣搬家的。師：同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？（板書：螞蟻）師：你們在哪見過螞蟻？它長什么樣子? 師：螞蟻很小，老師把它放大了無數(shù)倍，讓我們一起來認(rèn)識認(rèn)識螞蟻吧。教學(xué)難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化想象。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解螞蟻的外型、結(jié)構(gòu)特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻的形象。（二）創(chuàng)設(shè)螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習(xí)性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對昆蟲世界的探究興趣第二篇：螞蟻搬家教案湘教版美術(shù)一年級上冊第19課 螞蟻搬家造型四、練一練、畫一畫師：小螞蟻會怎樣搬家呢？把你的想法畫下來。師：下雨了，雨水把螞蟻的家給淹沒了，它們得搬到另一個(gè)新家去。師：同學(xué)們，剛剛我們看了小螞蟻搬東西的圖片，現(xiàn)在老師這有一些食物的畫，想請幾位小朋友上來畫一下小螞蟻是怎么搬動這些食物的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放一段關(guān)于螞蟻的歌曲：同學(xué)們，你們聽到了什么？（小螞蟻）二、新授：（一）了解螞蟻的外形：螞蟻分為觸角、頭部、胸、腹部、三對腳。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：CAI課件、畫紙。難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。情感目標(biāo)：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。第一篇：《螞蟻搬家》教案湖南版小學(xué)一年級美術(shù)下冊第16課《螞蟻搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 第16課《螞蟻搬家》 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。作業(yè)設(shè)計(jì)：用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。學(xué)具：課本、卡紙、水彩筆、等。讓我們來一起畫一畫小螞蟻（先畫頭、胸、腹部、觸角、六只腳，最后添上眼睛和嘴巴）（二）了解螞蟻如何搬東西：觀看三張螞蟻搬著東西的圖片。（拿出早畫好了的食物）（三）螞蟻為什么要搬家: 轟隆隆！咔擦擦！電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦！小螞蟻在干嘛呢？ 師：讓我們來看一看，原來螞蟻們是在搬家呢。三、欣賞學(xué)生作品師：讓我們欣賞一下別的小朋友是怎么畫螞蟻搬家的。在螞蟻搬家的故事中你學(xué)會了什么呢？五、看一看、評一評師：哪位小朋友愿意和大家分享自己的故事呢？你最喜歡哪位小朋友的故事呢？ 師總結(jié)六、參觀螞蟻王國（課后延伸）（一）加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識。表現(xiàn)1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)；能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)，學(xué)會與他人共同合作；情感目標(biāo)：通過螞蟻的外型特征及搬家過程的描述，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣，在共同創(chuàng)作，相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。明白團(tuán)結(jié)合作的意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、教材 學(xué)具：彩筆、畫紙、課本四、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)（檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具：彩筆、畫紙，做好上課準(zhǔn)備，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課、作業(yè)習(xí)慣）（二）導(dǎo)入并講授新課活動導(dǎo)入：猜謎語（螞蟻）身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。
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