部編版一年級語文下冊第二單元備課5篇-展示頁
2024-10-21 13:49本頁面
【正文】 境，感受漢字與實際生活的聯(lián)系，體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。四、教學重點、難點：。：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。二、學情分析：本單元《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》3篇課文，語言淺顯，節(jié)奏明快，易于學生誦讀，所描述的內(nèi)容能喚起兒童情感上的共鳴，激發(fā)兒童對外面世界的向往，所以會深受學生喜愛，但《吃水不忘挖井人》是革命傳統(tǒng)故事，學生理解課文內(nèi)容有一定的難度，教師可以適當?shù)谔峁﹫D片和視頻資料，幫助學生了解相關(guān)歷史背景。教學時要與閱讀活動結(jié)合起來，并注意在本單元學習中有層次地推進。本單元的重點是找出課文中明顯的信息，意在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。課時安排《1吃水不忘挖井人》2課時《2我多想去看看》2課時 《3一個接一個》2課時 《4四個太陽》2課時 《語文園地二》2課時第二篇：部編教材一年級語文下冊第二單元教學計劃第二單元教學計劃一、教材分析本單元圍繞“心愿”這一主題編排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》4篇課文。難點：通過理解課文內(nèi)容，學生懂得要感恩，要擁有美好的愿望，用積極的心態(tài)迎接美好的明天。教學重難點重點：認識58個生字，在田字格中正確書寫27個生字。圖文結(jié)合理解課文的內(nèi)容，將觀察圖畫和熟讀課文結(jié)合起來，將對圖畫和文字的理解與豐富的想象結(jié)合起來。學習用 普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。本單元課文讀起來朗朗上口，適合學生閱讀和背誦，教學時，應在完成識字任務的同時，重點引導學生學習課文，熟讀成誦，感悟課文所表達的思想感情，不斷積累語言，拓展他們的視野，豐富他們的思想，提高他們的閱讀能力。第一篇：部編版一年級語文下冊第二單元備課第二單元備課教材分析本單元教材以“學會感恩，擁有美好心愿”為主題來組織教學內(nèi)容，安排了4篇課文《1吃水不忘挖井人》《2我多想去看看》《3一個接一個》《4四個太陽》和《語文園地二》。這4篇課文將學生帶到一個感恩的世界，教育學生要懂得感恩，要擁有美好的愿望和善良的心地。教學目標1知識與技能:認識并掌握本組課文中的生字，能正確書寫本組課文要求會寫的生字。過程與方法：結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。情感態(tài)度與價值觀：通過本組的學習，讓學生懂得飲水思源的道理，明白今天的幸福生活來之不易，讓學生潛移默化地受到熏陶和感染。能正確、流利、有感情地朗讀4篇課文。通過拓展訓練閱讀，復習字詞，提升學生的語言積累和鍛煉能力。這些課文題材豐富，《吃水不忘挖井人》講述的是革命歲月的故事，《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》表達了兒童美好的愿望，這3篇課文具有反復的表現(xiàn)方法，語言淺顯，節(jié)奏明快，易于學生誦讀，所描述的內(nèi)容能喚起兒童情感上的共鳴，激發(fā)兒童對外面世界的向往，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。這一任務將貫穿在整個單元的學習中，在《四個太陽》課后練習中提出明確的要求。如，在《吃水不忘挖井人》的課文學習中，引導學生讀懂課文內(nèi)容，學習根據(jù)問題找出文中明顯信息的方法，并在之后的課文學習中逐步鞏固。三、單元教學目標 ：：正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字，會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)提示，找出課文中明顯的信息，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。從漢字的構(gòu)字特點來看，文字學上有“六書”之說。一年級上冊的《日月水火》《日月明》展示象形、會意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。(主要是事物歸類)和豐富的活動設(shè)計，激發(fā)學生識字的興趣和求知欲。（二）閱讀教學：，尤其是長句子的朗讀，教師要做好示范。，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。引導學生選擇好的讀物。通過對本單元課文的學習，引導學生明白未來的社會是一個人們交流互動，空間不斷擴大的全球化的社會。本單元還安排了“語文園地三”，包括“口語交際”“查字典”“日積月累”“和大人一起讀”等內(nèi)容。、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生懂得學會為他人付出是一種快樂。
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