陽光清風(fēng)進校園心得體會3共五則范文-展示頁
2024-10-21 13:41本頁面
【正文】 ，我最記得我的父親一直給我強調(diào)的四個字：問心無愧。父母是我這一輩子最大的恩人。我認為學(xué)校要把“陽光清風(fēng)進校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，使誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。要通過“陽光清風(fēng)進校園”教育活動，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。“陽光清風(fēng)進校園”教育活動要與正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動緊密結(jié)合，加強黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。通過“小手牽大手，大家共攜手”活動，充分發(fā)揮教育小環(huán)境的積極作用，使清廉之風(fēng)吹遍社會的每一個角落。昭陽區(qū)龍泉長利小學(xué)在三年級以上學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“陽光清風(fēng)進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。陽光照耀，萬物生長，讓悲傷埋葬，雨后天空，終會晴朗，愛點燃希望，當縷縷陽光照耀在大地，徐徐清風(fēng)吹拂著校園，每個人在小時候都是自私的,等到長大了就變 1 / 4 ！在一開始都是受到父母的照顧,到長大后,就會照顧自己的父母和孩子。第一篇：陽光清風(fēng)進校園心得體會3陽光清風(fēng)進校園心得體會龍泉長利小學(xué) 馮友華愛在無際的星空，一顆一顆閃亮的星星，深情的凝望，人間每一處的希望！大地散發(fā)著綠光，照耀著波瀾的海洋，魚和水的情深，給我們最摯愛無窮的力量！守護陽光，把溫暖凝結(jié)成太陽，讓四射的光芒，撫慰恐懼的目光！守護陽光，把淚水凈化成微笑，用無限的真愛，滋潤孤獨的悲傷！愛在無際的星空，一顆一顆閃亮的星星，深情的凝望，人間每一處的希望！大地散發(fā)著綠光，照耀著波瀾的海洋，魚和水的情深，給我們最摯愛無窮的力量！守護陽光，用快樂取代憂傷，讓我和從前一樣快樂成長！守護陽光，讓愛與被愛相互擁抱，將愛化成鐐銬，“抓好青少年廉潔教育有深遠現(xiàn)實意義，可以影響帶動家庭，輻射到社會，從而形成崇廉尚潔的氛圍?！痹谌粘W(xué)科教育中滲透廉潔教育途徑，有效整合語文課上的公仆形象、品德課上的廉潔故事、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作等與廉潔教育相關(guān)的知識點，由老師在教學(xué)過程中進行重點提示和講解，把知識教育、思想教育、品德培養(yǎng)融為一體，發(fā)揮課堂教學(xué)渠道的教育功能，不斷拓展廉潔文化建設(shè)空間?！瓣柟馇屣L(fēng)進校園”教育活動就是針對這一情況，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識，建立多方位廉政網(wǎng)絡(luò)，著力營造學(xué)校內(nèi)部乃至全社會良好的“敬廉崇潔”氛圍，為實現(xiàn)黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的進一步好轉(zhuǎn)作出應(yīng)有的貢獻。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。/ 4 “陽光清風(fēng)進校園”教育活動與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密相聯(lián)，具體應(yīng)做到“五結(jié)合”?！瓣柟馇屣L(fēng)進校園”教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。“陽光清風(fēng)進校園”教育活動要與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，使“陽光清風(fēng)進校園”教育活動以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強教育的廣泛性、深入性和有效性，通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風(fēng)尚。因此，“陽光清風(fēng)進校園”教育活動要與 3 / 4 校園陽光工
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