【正文】 評得分19分）學(xué)校重視教育科研，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，走“科研興?！敝?，學(xué)校教研組制訂課題研究方案，并以學(xué)科建立教研活動安排有計劃、有發(fā)言人、有討論、有記錄。每次考試后，教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，然后年段學(xué)科集中交流，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找不足，分析存在問題的成因，及時制定出解決辦法，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。B7 智育工作（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分58分）教學(xué)常規(guī)要求（標(biāo)準(zhǔn)分20，自評得分20分）學(xué)校堅持以《福建省小學(xué)常規(guī)管理》為準(zhǔn)繩，強化教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校管理工作督導(dǎo)評估細(xì)則》，學(xué)校制定的細(xì)則，對教師各個學(xué)科的教學(xué)實行過程性的全面動態(tài)監(jiān)控，并實行檔案管理，客觀、公平、公正地衡量每一位教師的教育、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對教師的備課、授課、聽課、評課、布置作業(yè)、考試命題、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確的要求規(guī)定并進(jìn)行定檢查、反饋。各班主任認(rèn)真履行職責(zé)，自覺抓好班級工作，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為日益良好。C15 養(yǎng)成教育措施（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分14分）我校歷來十分重視德育工作，成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，多次召開德育工作專題研討會，研究改進(jìn)德育工作方法，并制定工作計劃，做好經(jīng)驗總結(jié)。經(jīng)常召開班隊干部座談會，教會他們管理班級的方法，指導(dǎo)他們做好班級的各項工作，提高班級管理能力，當(dāng)好班主任的小助手，極大地發(fā)揮班隊干部的作用。C14 班隊學(xué)生工作（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）學(xué)校歷來十分重視班隊工作，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)并抓好班隊工作，把班隊工作列入學(xué)校行政的重要議事日程，并做到平時多關(guān)心，常指導(dǎo)，經(jīng)常召開班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)生干部座談會，共同討論研究班隊工作，定期舉行交流、總結(jié)、對班隊活動工作常抓不懈、各班級的班紀(jì)班風(fēng)日益良好。邀請有關(guān)部門到校舉行各種講座及圖片展覽。經(jīng)常召開德育工作專題研討會，要求各班科老師重視德育工作，力爭在平時教學(xué)工作中滲透德育工作，使德育工作制度化、規(guī)范化。各科任教師能根據(jù)教學(xué)教學(xué)大綱和校歷安排，擬定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，深入鉆研教材，加強課堂教學(xué)改革與評價，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，出色完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生各種活動管理形式多樣，內(nèi)容豐富，有校內(nèi)的興趣小組活動。C11 活動類課程（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評10分）切實加強對文體、健康、科技、班隊等活動類課程的教學(xué)常規(guī)管理工作，積極開展對活動類課程的教學(xué)研究、實驗工作、充分認(rèn)識教材、教學(xué)參考書與學(xué)校師資、設(shè)備，不折不扣按省課程計劃開展活動類課程，確保上足上好。堅決拒絕使用省頒教學(xué)書目錄以外的教學(xué)輔導(dǎo)用書，從嚴(yán)控制學(xué)生的作業(yè)時間、作業(yè)量和考試次數(shù)。C10 活動總量（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分19分）認(rèn)真嚴(yán)格落實國家及省市教委有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，組織全校教師深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“減負(fù)”精神，認(rèn)真分析學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀和原因，制定出切實可行的學(xué)?！皽p負(fù)”工作措施。經(jīng)過努力培養(yǎng)，青能勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，青年教師已成為本校的教學(xué)骨干。教師積極撰寫論文，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，有數(shù)篇教育科研論文交流并獲獎。學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，示范課活動和“創(chuàng)優(yōu)評先”活動長期普遍開展。積極參加“以老帶新”的“傳、幫、帶”活動。教師的學(xué)歷層次明顯提高。幾年來全體教師均參加了各種形式的培訓(xùn)、深造學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展講座活動，讓有經(jīng)驗的老教師作專題講座，從而提高了教育科研能力和水平。B4繼續(xù)教育（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評57分）C7 培訓(xùn)提高的規(guī)劃（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評29分）教師崗位培訓(xùn)，在職進(jìn)行形成熱潮。加強師德教育，取得了良好的效果，人人做到“自強、自尊、自愛”。全體老師樹立了素質(zhì)教育觀，正確的育人觀，質(zhì)量觀和價值觀。人人完成必修教材培訓(xùn)任務(wù)。在全面貫徹執(zhí)行教育方針，實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校注重師德教育，對師德教育工作常抓不懈，做到周周講，努力提高全體教師的政治理論水平。A教師管理（標(biāo)準(zhǔn)分120分，自評得分115分）B3思想政治工作（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分58分）C5師德教育措施（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）、學(xué)校堅持每周組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)以胡總書記關(guān)于師德建設(shè)的24字要求為指針，努力塑造新一代的師表形象，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并要求教師人人寫學(xué)習(xí)心得，從而大大地提高了全體教師的政治思想素質(zhì)。并相應(yīng)采用量化評分，有效地激勵廣大教職工工作熱情，使學(xué)校的常規(guī)工作制度化、教研工作深入化。建章立制，完善教育教學(xué)監(jiān)控機制。積極參加支部大會、參加黨小組、黨日活動。C4 運行機制（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長具有較強的事業(yè)心，工作思路明、熱情高，關(guān)心教職工生活，注重傾聽群眾意見，能得到教職工的擁護(hù)。學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。B2 管理運行（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）C3 機構(gòu)設(shè)置（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）學(xué)校機構(gòu)設(shè)置基本合理。學(xué)校行政人員堅持下班兼考試科目課程，參加教研聽課。堅持校務(wù)公開制度，成立領(lǐng)導(dǎo)組、事務(wù)組、監(jiān)督組，設(shè)置校務(wù)公開欄、舉報箱、公布舉報電話，嚴(yán)格按上級要求，定期與不定期公布各種項目內(nèi)容、自覺接受群眾監(jiān)督、增加透明度。、堅持實事求是，作風(fēng)民主，公正廉潔，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)合作。C2 班子素質(zhì)（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，校長中共黨員，大專學(xué)歷，已參加任職資格培訓(xùn)，持證上崗。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年代人保護(hù)法》等教育法規(guī)。以此為出發(fā)點、從學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、教育思想的轉(zhuǎn)變、教師素質(zhì)的提高，辦學(xué)條件的改善等方面進(jìn)行規(guī)劃、分步實施。二、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實素質(zhì)教育措施。A學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)分100分，自評得分98分）B1領(lǐng)導(dǎo)班子（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評得分59分）C1辦學(xué)思想（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分30分）一、端正辦學(xué)思想、明確辦學(xué)目標(biāo)。2007年評為“市文明單位”，2008——2011年多次被縣教育局評為“縣先進(jìn)單位”，2012年被教育局評為“縣文明單位”。全校師生堅持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、求實、創(chuàng)新”為原則，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展特長育人才”為校風(fēng)，以“質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為宗旨，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第一篇：西莊小學(xué)素質(zhì)教育自評報告西莊小學(xué)素質(zhì)教育自評報告西莊小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，位于長治市南郊，長陵路西側(cè)，占地28000平方米，現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷40人，中專學(xué)歷10人），在校學(xué)生906名，共開設(shè)23個教學(xué)班。形成較大規(guī)模的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。一年來，我校以深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)新課程改革為契機，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。現(xiàn)對照“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”，將我校2011—2012實施素質(zhì)教育的工作、情況作簡要的匯報，并作自我評估。學(xué)校貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確：實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念是前提，建立科學(xué)的評估機制是關(guān)鍵，建設(shè)高素質(zhì)聯(lián)合會是根本，優(yōu)化教育、教學(xué)過程是核心，改善辦學(xué)條件是保證。三、堅持依法辦學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。成立“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)組、“安全”領(lǐng)導(dǎo)組，制定“減負(fù)”工作決議、安全責(zé)任狀，與各班簽訂“減負(fù)”“安全”責(zé)任狀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有銳意改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。經(jīng)常召開行政小組會，及時研究學(xué)校工作，凡學(xué)校重大事情都經(jīng)校務(wù)會或教代會研究通過。校領(lǐng)導(dǎo)成員人人重視自身素質(zhì)的提高，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)費責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個懂業(yè)務(wù)，善管理、能創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。行政人員配備有校長1人，副校長1人，正副教導(dǎo)各1人，德育主任兼少先隊總輔導(dǎo)員1人，保衛(wèi)組長1人，報賬員1人。學(xué)校明確制定了各行政人員的工作職責(zé)，做到分工明確，職責(zé)分明，建立健全崗位責(zé)任制。在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，黨員發(fā)揮模范帶頭作用，加強黨員目標(biāo)管理與民主評議制度。按時召開教代會，組織教工代表撰寫提案，貫徹落實提案作答和決議。學(xué)校制定監(jiān)控管理辦法，內(nèi)容包括：嚴(yán)格按公示制課程表開足上齊各門功課，會議學(xué)習(xí)制度、作業(yè)、教案制度、教師值日制度。堅持周一晚政治學(xué)習(xí)，周四晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到每次學(xué)習(xí)有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有討論、有記錄。講師德、樹師表，增強道德觀念。我們除堅持學(xué)校的學(xué)習(xí)制度外，還組織全體教師參加各級的繼續(xù)教育培訓(xùn)。多名老師踴躍參加無償獻(xiàn)血活動。學(xué)校通過業(yè)務(wù)考核，評優(yōu)先活動，樹立典型。C6師德水平（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)校強調(diào)以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的育人行為，全校老師人人熟知并遵守《規(guī)范》，中誠教育事業(yè)，作風(fēng)正派，為人師表，愛崗敬業(yè)，從未出現(xiàn)違紀(jì)違法和體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校鼓勵，號召各類教師積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和自學(xué)活動，人人按時按質(zhì)按量完成了繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校為了鼓勵教師繼續(xù)深造，特制定了相關(guān)的優(yōu)惠制度，在經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)难a貼。現(xiàn)已有30位教師獲大專文憑，其中還有10位本科畢業(yè)。C8 培養(yǎng)骨干青年教師（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）學(xué)校十分重視骨干教師的選拔和培養(yǎng)。學(xué)校加強青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)、提高工作，關(guān)心青年教師的成長?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)蔚然成風(fēng)，全校100%的教師參加電腦培訓(xùn)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。學(xué)校還將每位教師撰寫的論文，經(jīng)驗總結(jié)進(jìn)行匯編。A教育教學(xué)管理（標(biāo)準(zhǔn)分330分，自評得分321分）B5 課程計劃執(zhí)行情況（標(biāo)準(zhǔn)70分，自評得分69分）C9 課程設(shè)置（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評得分20分）嚴(yán)格按國家發(fā)布的教學(xué)大綱及省頒布的課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動，開齊上足各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，合理安排教師的課務(wù)，實行“公示制課程表”制度，學(xué)校行政分工督查，從而使課程計劃得以真正實施。班科任教師簽定“減負(fù)”責(zé)任狀。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生、嚴(yán)格管理學(xué)生用書，并實行不定期檢查。學(xué)校堅持天天進(jìn)行兩操活動，建立學(xué)生健康體質(zhì)卡。C12 教學(xué)工作計劃（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，制定推進(jìn)素質(zhì)教育的方案，并訂出實施素質(zhì)教育工作措施，根據(jù)要求制定出學(xué)校工作，教研課題計劃建立教研組，每周星期四開展教研活動。B6 德育工作（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）C13德育環(huán)境基地建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)校專門設(shè)有德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼任組長，其他行政人員任組員，長期以來，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》，堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標(biāo)和學(xué)生成長的規(guī)律，結(jié)合思品課教學(xué)內(nèi)容制定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，按一定目標(biāo)遞進(jìn)層次培養(yǎng)學(xué)生的思品道德和行為規(guī)范，每學(xué)期的德的作用。辦好“家長學(xué)校”，長期建立學(xué)校聯(lián)系制度和家訪、校訪相結(jié)合制度。形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全班隊組織機構(gòu)，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。班級除主動開展好班隊活動外，還積極地配合學(xué)校開展各項工作，并通過校內(nèi)外的各項形成的教育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，形成整體利益。重視學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，逐步形成規(guī)范化、制度化，認(rèn)真做好學(xué)校的值護(hù)工作，建立護(hù)導(dǎo)制度，同時開展日常檢查評比活動，組