【正文】 對封底名畫的想法?；顒幽繕?biāo)：通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識；畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。”引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識。十一、太空旅行設(shè)計意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；2觀察導(dǎo)入真正的太空圖，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意；十二、我心中的太陽設(shè)計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。十、荷塘設(shè)計意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙？小魚？學(xué)會表達(dá)曾經(jīng)見過的事物，鍛煉形象記憶能力?；顒幽繕?biāo)：1大師作品欣賞；2動物的39。在沙灘，在海底，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感；2進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來。螃蟹有八條腿，每條腿由七個關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化，展現(xiàn)出來?！鞍l(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案。2學(xué)會以下裝飾方法：1）主題式的裝飾2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾3鼓勵幼兒進(jìn)行富有個性的創(chuàng)作。六、裝飾花瓶設(shè)計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國燦爛的美學(xué)文化?；顒幽繕?biāo)：仔細(xì)觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進(jìn)行作畫，表達(dá)小朋友之間的友愛之情。很多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫了像，表達(dá)了濃濃的親情、友情。能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。親愛的小朋友，你們的房子周圍都有什么呢，什么最打動你呢？活動目標(biāo)：會大膽講述自己家房子周圍的景物。三、房子的周圍設(shè)計意圖：藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢？偉大的藝術(shù)家最擅長從平凡的生活中、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺組合、形式美。了解畢加索創(chuàng)作的秘密。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品。教學(xué)重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化?；顒幽繕?biāo)：1感知自然界的細(xì)微變化，鍛煉觀察力，感受生命的神奇。促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師，因此，在活動設(shè)計過程中，首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)設(shè)情景、游戲等方法，集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒感到美術(shù)活動帶來的愉悅，對美術(shù)活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。教學(xué)重、難點繪畫活動、手工活動、美術(shù)欣賞三大類，內(nèi)容以貼近幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。教學(xué)總體目標(biāo)要求激發(fā)幼兒的審美情感注重幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)做與玩相結(jié)合。這幾類的學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在五大主題單元里（每學(xué)期），每個單元4~7節(jié)活動，便于教師結(jié)合實際情況進(jìn)行選擇。美術(shù)活動知識、技能，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力，使幼兒萌發(fā)審美情趣”。他們通過美術(shù)感性地把握世界，與他們進(jìn)行情感交流。幼兒園美術(shù)教育是一種情感教育，是滿足幼兒審美情感需要的教育。內(nèi)省智能：培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)識的能力。正文：美術(shù)大班教學(xué)計劃美術(shù)大班教學(xué)計劃美術(shù)大班教學(xué)計劃1教學(xué)班級：幼兒大中班8人教學(xué)內(nèi)容分析本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的語言智能：培養(yǎng)幼兒對語言文字的掌握能力及對語言的敏感，有良好的理解和運用語言的能力。視覺空間智能：培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。自然觀察智能：培養(yǎng)幼兒對周遭環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的興趣和強(qiáng)烈的關(guān)懷。幼兒喜歡涂涂畫畫，他們對美術(shù)有一種天然的嗜好。因此，幼兒園美術(shù)教育應(yīng)為幼兒提供情感溝通與滿足的機(jī)會，重在“學(xué)習(xí)和掌握簡單的39。幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容是非常廣泛的，在編寫本領(lǐng)域內(nèi)容上我們將其分為繪畫活動、手工活動、美術(shù)欣賞三大類，內(nèi)容以貼近幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。學(xué)情分析通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行有效交往的能力。培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。教學(xué)方法情景教學(xué)法愉快教學(xué)法注重激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。創(chuàng)設(shè)情景，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展，活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量總體設(shè)想學(xué)校教導(dǎo)處意見美術(shù)大班教學(xué)計劃2一、春天來啦設(shè)計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進(jìn)行創(chuàng)作。2林風(fēng)眠作品欣賞。二、畢加索的面包手設(shè)計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家，一生風(fēng)格多變?；顒幽繕?biāo)：簡單了解畢加索的生平。畢加索作品欣賞。挖掘自己最真誠的感受、感覺。欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。四、好朋友畫像設(shè)計意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品，有風(fēng)景，有人物，有靜物，有山水，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個“情”字，他們無一例外地通過各種畫面表達(dá)著自己的情感。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒有送給她特殊的禮物呢？有沒有為他（他）畫過畫呢？我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜?。五、為老師畫像設(shè)計意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對比，不同年齡的人哪些特點不同？活動目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣，根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物。 4共同布置花瓶展，相互欣賞、評價七、熱氣球設(shè)計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想，把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球，在空中，看風(fēng)景吧。八、螃蟹設(shè)計意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手，精準(zhǔn)的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹的左右是對稱的，眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點，可以讓畫面更有情趣。親愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢？在沙灘？在海底？還是被媽媽端上了餐桌？教學(xué)目標(biāo)：1了解情感的不同性質(zhì)。九、母雞設(shè)計意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征，觀察母雞輪廓及色彩。不同特征決定了動物的哪些特殊的功能；3雞媽媽的護(hù)犢之情?；顒幽繕?biāo)：1學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系；2學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；3學(xué)會“畫龍點睛”的作畫方法。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。于是就設(shè)計了本次活動。美術(shù)大班教學(xué)計劃3活動目標(biāo)：。？？為什么？？？為什么?二、請幼兒選擇繪畫材料，鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。三、請幼兒分享自己的`畫作，引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。，這個故事中會有什么有趣的事情呢？。美術(shù)大班教學(xué)計劃4我班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。一、情況分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力。通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言動作表情繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)，運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物