【正文】 對(duì)象的JavaScript語言（4）JavaScript程序?qū)嵗谒恼隆盈B樣式表CSS（1學(xué)時(shí)）（1）CSS概述（2）CSS屬性第五章、可視化網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具（1）網(wǎng)頁的基本操作（2）圖像、表格與超鏈接（3）表單與框架（4）添加網(wǎng)頁元素（5）發(fā)布站點(diǎn)第六章、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言ASP（4學(xué)時(shí)）（1）ASP簡介（2）VBScript腳本基礎(chǔ)（3）ASP的內(nèi)置對(duì)象（4）實(shí)用文件第七章、利用AD0訪問數(shù)據(jù)庫（1學(xué)時(shí)）（1）數(shù)據(jù)庫的連接（2）數(shù)據(jù)庫的檢索（3）數(shù)據(jù)庫的操作總結(jié)復(fù)習(xí)（1學(xué)時(shí)）四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求五、作業(yè)六、考核方式期末考核每個(gè)同學(xué)為自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)博客網(wǎng)站。因此，設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的一個(gè)重要方面。并指導(dǎo)每一名選課的同學(xué)為自己建一個(gè)博客網(wǎng)站，以此提高同學(xué)對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣和愛好。從靜態(tài)頁面到動(dòng)態(tài)頁面由淺入深的介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作全過程。四、總結(jié)我們這節(jié)課主要是利用了表格來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，以使來美化我們的網(wǎng)頁，通過繪畫作品的展示，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。（伴隨音樂）三、作品評(píng)價(jià)生評(píng)：從網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上，美觀程度上，知識(shí)落實(shí)上重點(diǎn)評(píng)價(jià)。學(xué)生在教師的講解后，學(xué)生自己動(dòng)手操作制作網(wǎng)頁。設(shè)置超鏈接：通過導(dǎo)航欄目，設(shè)置文字超鏈接。那我們就一起快快去做吧！插入圖片，并在圖片的上面或下面進(jìn)行圖片的注釋。在學(xué)生學(xué)會(huì)插入表格的基礎(chǔ)上，來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，展示作品。同時(shí)講解什么是行，什么是列，以及單元格的概念。插入表格：單擊“表格”中的“插入表格”并對(duì)表格屬性進(jìn)行設(shè)置。教師講解：如何制作學(xué)習(xí)園地網(wǎng)頁。其實(shí)，我們做過很多作品：有手工作品，語文課中的作文、書法等都是作品，這節(jié)課我們以繪畫作口品為例，做一個(gè)學(xué)習(xí)園地網(wǎng)頁，把我們的作品展示到自己的班級(jí)網(wǎng)站中，以便我們更好的努力學(xué)習(xí)。網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握在網(wǎng)頁中插入表格的方法以及表格的修改學(xué)會(huì)利用表格來規(guī)劃網(wǎng)頁培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力以及動(dòng)手操作的能力教學(xué)重、難點(diǎn)：利用表格來規(guī)劃網(wǎng)頁，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們你們善于觀察嗎？老師先考考你們，我們一起來看一組圖片，你們看看在那里看過呢？學(xué)校緩臺(tái)的窗臺(tái)上。總結(jié)與評(píng)價(jià)開展同學(xué)間的互助，檢驗(yàn)其鏈接完成情況，推薦優(yōu)秀同學(xué)做展示。任務(wù)3借助熱區(qū)鏈接，為“友情鏈接”頁面制作超鏈接，鏈接我國一些自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)站。學(xué)生認(rèn)真聽講后模仿制作，教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)并反饋學(xué)生的完成情況。教師講解：由生活中的書簽引入，介紹“書簽鏈接”的概念，然后再演示如何操作。教師講解，突破難點(diǎn)，再交由學(xué)生操作。交互式按鈕的超鏈接制作要求在框架網(wǎng)頁中演示操作?！?給框架頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級(jí)鏈接，鏈接到相關(guān)頁面。新授（1）站內(nèi)超級(jí)鏈接引導(dǎo)學(xué)生回顧PowerPoint中超鏈接的制作方法（教師提示：右擊鏈接源，利用快捷菜單制作超鏈接），輔以教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生自行探究并完成以下操作：任務(wù)1同一站點(diǎn)內(nèi)不同頁面之間的鏈接○1制作首頁（歡迎頁）到表格頁的超鏈接。提出：我們在先前的學(xué)習(xí)中，哪個(gè)軟件中的相關(guān)操作與它類似？什么是超級(jí)鏈接？找一個(gè)例子，分析鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么？學(xué)生展開交流，通過對(duì)比找出不同點(diǎn)，并積極思考，回答老師的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：“動(dòng)物——人類的朋友”站點(diǎn)，包括未鏈接的網(wǎng)頁，如歡迎頁、表格頁、框架頁，表單頁等。（2）在框架頁面中制作超鏈接時(shí)，目標(biāo)對(duì)象所選擇的顯示窗口形式。（2）超鏈接的制作方法——給文字、圖片制作超鏈接，制作書簽鏈接，給交互式按鈕制作超鏈接，框架頁面內(nèi)的超鏈接，圖片區(qū)域制作超鏈接等。（2）完成超級(jí)鏈接，使學(xué)生感受成功的喜悅和快樂。（3）通過網(wǎng)頁不同的超級(jí)鏈接方法，拓展學(xué)生思維，創(chuàng)建多種形式的網(wǎng)頁鏈接。過程與方法（1）通過創(chuàng)建網(wǎng)頁超級(jí)鏈接的操作，使學(xué)生了解網(wǎng)頁中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的基本方法，破除對(duì)網(wǎng)頁鏈接的神秘感。（2）掌握網(wǎng)頁內(nèi)書簽的作用及創(chuàng)建書簽鏈接方法，掌握交互式按鈕、框架網(wǎng)頁內(nèi)超級(jí)鏈接的設(shè)置方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，不同的階段完成不同的任務(wù)，過程考核對(duì)教師而言，通過學(xué)生作品的不斷反饋來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升；另一方面教師也可以根據(jù)學(xué)生的完成情況作出評(píng)判，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程得到有效控制，還可以用學(xué)生互評(píng)的方式，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生操作過程中遇到的困難以及操作的不規(guī)范性給于正確的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成正確規(guī)范的操作要領(lǐng)；三是課程組老師豐富的企業(yè)實(shí)踐背景，讓學(xué)生了解企業(yè)的各種管理規(guī)定以及企業(yè)文化，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師可以采取集中講解、個(gè)別輔導(dǎo)、示范等方法進(jìn)行解惑?；诠ぷ鬟^程的教學(xué)在“學(xué)做一體”模式下，教師是一體化教師，即專業(yè)理論課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師構(gòu)成了一體。②老師以每個(gè)工作任務(wù)為考核階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程控制，使考核目標(biāo)分解到具體的任務(wù)中去，過程評(píng)價(jià)能夠使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。采用全機(jī)房教學(xué)，形成仿真的工作場所，使教學(xué)過程變?yōu)樯a(chǎn)過程，學(xué)習(xí)任務(wù)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)親身體驗(yàn)工作。第一篇：網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新“學(xué)訓(xùn)合一”創(chuàng)造真實(shí)的職場環(huán)境課程內(nèi)容主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生在中小企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、維護(hù)方面等技能，以職業(yè)活動(dòng)的工作過程為依據(jù)而進(jìn)行改造。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)站需求與規(guī)劃、網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)、靜態(tài)商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)?！皩W(xué)做一體”教學(xué)模式的教學(xué)組織過程在工作環(huán)境建立的基礎(chǔ)上，課程的實(shí)施過程通過一體化教學(xué)來完成，主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①以流程為主線，確定每階段的工作主任務(wù)，以及圍繞主任務(wù)必須完成相應(yīng)系列的子任務(wù)，在明確任務(wù)目標(biāo)下的前提下，學(xué)生在教師案例中“學(xué)”，在自己中的作品中“做”。③整個(gè)教學(xué)結(jié)束，學(xué)生的作品也相應(yīng)形成，可作為最終考核的依據(jù)。教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在：一是對(duì)理論知識(shí)的指導(dǎo)。二是實(shí)踐操作的指導(dǎo)。課程考核教學(xué)內(nèi)容的模塊，決定了課程采用“過程+最終作品”的考核模式。第二篇：網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1）了解超級(jí)鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義，掌握同一站點(diǎn)內(nèi)以及不同站點(diǎn)間網(wǎng)頁超級(jí)鏈接的創(chuàng)建方法。（3）理解熱區(qū)鏈接的含義及創(chuàng)建方法。（2）通過對(duì)不同對(duì)象設(shè)置超級(jí)鏈接的操作，使學(xué)生總結(jié)出操作的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與操作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過鏈接我國主要自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生命的激情。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（1）超級(jí)鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義。教學(xué)難點(diǎn)（1）書簽鏈接中名稱及對(duì)應(yīng)鏈接位置的設(shè)定。教學(xué)方法與教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論探究法、講解與演示法、類比知識(shí)遷移法。教學(xué)過程：引入展示兩個(gè)主頁，一個(gè)已經(jīng)創(chuàng)建了鏈接，一個(gè)沒有創(chuàng)建鏈接，讓學(xué)生進(jìn)行比較并找出區(qū)別，引出本課課題——超級(jí)鏈接。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比操作、交流，再輔以知識(shí)遷移，明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容?！?給表格頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級(jí)鏈接，鏈接到相關(guān)頁面。教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)，安排學(xué)生示范操作并講解如何制作超鏈接。老師可以提問學(xué)生：演示者操作的對(duì)嗎？有沒有問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：超鏈接制作完成后需要檢驗(yàn)（保存后預(yù)覽）。以上是同一站點(diǎn)內(nèi)不同網(wǎng)頁之間的鏈接，有時(shí)一個(gè)頁面中內(nèi)容過多，需要不斷拖動(dòng)滾動(dòng)條實(shí)現(xiàn)閱讀，能否實(shí)現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)呢？任務(wù)2同一站點(diǎn)內(nèi)同一頁面內(nèi)的跳轉(zhuǎn)（鏈接）：在“動(dòng)物趣聞”頁面內(nèi)制作書簽鏈接。提示：書簽鏈接的雙向性問題（返回）。（2）站間超級(jí)鏈接僅憑我們課堂上制作的這些頁面還不足以詳細(xì)介紹我們的主題，此時(shí)我們還可以借助超鏈接，鏈接到因特網(wǎng)上的其他網(wǎng)站，以豐富我們的內(nèi)容。有了以上基礎(chǔ)，可安排學(xué)生自學(xué)教材中有關(guān)熱區(qū)鏈接的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生探究操作后教師再安排學(xué)生進(jìn)行演示，輔助以提問的形式檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。引導(dǎo)學(xué)生分類總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。你們的觀察能力真的很強(qiáng)啊，對(duì)，這些都是我們學(xué)校美術(shù)的特色作口，盤畫?，F(xiàn)在我們就一起來制作吧！二、新知探究首先我們來打開上節(jié)課的班級(jí)網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站中新建一個(gè)網(wǎng)頁，并保存成“學(xué)習(xí)園地”。制作網(wǎng)頁的標(biāo)題：輸入文字，并設(shè)置文字的格式。如：行、列的操作，對(duì)齊方式等。修改表格：調(diào)整表格行高和列寬。并講解在單元格中可以插入圖片、文字。進(jìn)一步設(shè)置單元格的背景，來美化網(wǎng)頁。選中文字，點(diǎn)擊右鍵選擇超鏈接在列表中選擇你要鏈接的網(wǎng)頁，單擊“確定”按鈕。教師進(jìn)行指導(dǎo)。師評(píng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)其它學(xué)生的評(píng)價(jià)加以更完整的解釋。網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)3一、課程基本信息課程編號(hào)：中文名稱：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作英文名稱：Web Design and Production課程類別：選修課適用專業(yè)：所有專業(yè)開課學(xué)期：20xx—20xx第2學(xué)期總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)總學(xué)分：1課程簡介：本課程突出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的現(xiàn)代特點(diǎn)，從Internet的基礎(chǔ)知識(shí)入手，重點(diǎn)介紹HTML超文本標(biāo)記語言，以及所見即所得的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作工具Dreamweaver的基本操作流程。采用案例分析和親自實(shí)踐的方式突出、突破課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。參考書：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作教程，熊前興閔聯(lián)營，科學(xué)出版社；網(wǎng)站與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，張貴明，清華大學(xué)出版社；網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)原理及實(shí)戰(zhàn)策略，王曉峰焦燕，清華大學(xué)出版社；網(wǎng)站建設(shè)典型案例，張梟，清華大學(xué)出版社；