【摘要】《制取氧氣》學(xué)案一、教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生動手制取氣體操作能力和科學(xué)探究能力二、重點難點制取氧氣的操作步驟,學(xué)生動手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導(dǎo)管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖復(fù)習(xí)提問實驗室制取氧氣的原理學(xué)生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的
2024-12-20 21:42
【摘要】第一篇:九年級化學(xué)制取氧氣教案粵教版 億庫教育網(wǎng) 3.2制取氧氣(兩課時)第一課時催化劑用過氧化氫制取氧氣 一、主要內(nèi)容 ①催化劑的概念;②實驗室用過氧化氫制取氧氣的方法和原理。 二、學(xué)習(xí)目...
2024-11-15 01:20
【摘要】同步練習(xí)我夯基我達標()思路解析:通過演示實驗的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢),其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應(yīng)中,起到了加快反應(yīng)速率的作用,且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產(chǎn)生氧氣
2024-11-27 18:25
【摘要】常見的堿教學(xué)目標、生活中的主要用途。、燒堿的物理性質(zhì)。。育。,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和美的熏陶。教學(xué)重點堿的化學(xué)通性教學(xué)難點堿和非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式
2024-12-17 00:41
【摘要】晶體的生長教學(xué)目標。。。。教學(xué)重點晶體與結(jié)晶、混合物的分離。教學(xué)難點結(jié)晶法分離混合物的原理和操作。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]50
2024-12-17 11:21
【摘要】制取氧氣教學(xué)目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項,了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能
2024-12-21 05:28
【摘要】化學(xué)與社會發(fā)展(一)李良一、燃料與能量(一)考點精要1.燃料的重要性。2.認識常規(guī)能源和新能源、可再生能源和不可再生能源。3.煤、石油、天然氣等化石燃料的相關(guān)知識。4.我國能源短缺的國情及新能源的開發(fā)的重要意義。5.能源與環(huán)境的重要關(guān)系。(二)05、06年中考的特點1.聯(lián)系社會及生活熱
2024-12-18 00:16
【摘要】潔凈的燃料——氫氣班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標】。,知道化學(xué)變化伴隨有能量變化,知道點燃氫氣之前必須驗純。3.初步學(xué)習(xí)如何檢驗氫氣的純度,遵守實驗規(guī)程,意識到安全操作的重要性【課前熱身】1,人類在遠古就學(xué)會鉆木取火,人在鉆木時所起的作用是()A、摩擦使木柴分解放出氧氣
2024-12-05 01:06
【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時知識目標:1、認識氧氣的主要物理性質(zhì);2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3、了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的密切關(guān)系;能力目標:進一步培養(yǎng)學(xué)生實驗歸納的能力情感目標:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度教學(xué)重點:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2024-12-02 02:42
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(1氧氣的性質(zhì)和用途)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為第一課時備課日期年月日教學(xué)目標知識技能:了解氧氣的物理性質(zhì),初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。能力培養(yǎng):通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達能力??茖W(xué)品質(zhì)
2024-12-12 12:25
【摘要】自學(xué)導(dǎo)航:(1)氧氣的工業(yè)制法,它是利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣。具體步驟是:首先將空氣___________除去雜質(zhì)等,然后在___________的條件下,使空氣___________,控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮氣,沸點較低的___________先蒸發(fā)出來,余下的是沸點較高的___________色液態(tài)氧氣,貯存使用。(
2024-12-01 20:19
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級小組學(xué)生科目化學(xué)時間課題社會生活與化學(xué)【我的目標】通過生活與化學(xué)這一主題,帶領(lǐng)學(xué)生走進化學(xué)課堂,初步使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認識到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系?!咀灾髡n堂】1、請列舉三種家里使用的塑料制品:
【摘要】①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A__________B___
2024-12-20 12:59
【摘要】空氣的成分第二課時教學(xué)目的理解純凈物、混合物的概念,學(xué)會辨別純凈物、混合物。教學(xué)重點混合物、純凈物的概念。教學(xué)難點混合物、純凈物的概念。教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]空氣中各成分的名稱及體積分數(shù)。[板書]氮氣和稀有氣體[講述]上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了空氣的組成,我們知道了空
【摘要】有機物的特征教學(xué)目標,了解甲烷及乙醇的一些性質(zhì)。、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。,并能以此分析有關(guān)簡單的問題。教學(xué)重點。、乙醇的性質(zhì)。教學(xué)難點運用所學(xué)知識設(shè)計實驗并進行實驗論證。教