蘇科版初中物理八下102液體的壓強2-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律的內(nèi)容。一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，是否就一定不受力呢？靜止的木塊懸掛的電燈勻速直線運動的汽車GGGFFF支持F牽引f以上力作用在物體上，為什么沒有改變物體的運動狀態(tài)？

2024-12-12 04:02

蘇科版初中物理八下102液體的壓強4-展示頁

【摘要】第二節(jié)研究液體壓強1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強。2、液體有什么特點？3、液體有壓強嗎？液體壓強有什么特點？?研究液體壓強液體受重力作用對支撐它的物體——容器底有壓強液體能流動，對阻礙它流散開的容器壁也有壓強?器材：壓強計，大燒杯，水，鹽水，刻度尺液體壓強有什么特點？液體

2024-12-12 04:02

蘇科版初中物理八下103氣體的壓強word教案3-展示頁

【摘要】《二、牛頓第一運動定律》學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識阻力對物體運動狀態(tài)的影響（2）理解牛頓第一定律，能解釋簡單的力和運動的現(xiàn)象。（3）初步認(rèn)識物體運動狀態(tài)變化的原因，建立力和運動的基本關(guān)系。（4）理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程：活動一：觀察與思考在桌面上推動物體從靜止開始慢

2024-12-16 21:24

蘇科版物理八下液體的壓強-展示頁

【摘要】二、液體壓強教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。2、理解液體壓強的特點。3、會根據(jù)液體壓強的特點解釋簡單的現(xiàn)象【重點、難點】重點：1、液體內(nèi)部有壓強2、影響液體內(nèi)部壓強大小的因素難點：猜想影響液體內(nèi)部壓強大小的因素及實驗素?！窘虒W(xué)資源】微小壓強計、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識回顧】1壓強的計算公式是

2024-12-01 21:13

蘇科版物理八下液體的壓強-展示頁

【摘要】八年級物理第十章第二節(jié)液體的壓強溫故知新1、什么是壓力？壓力的作用效果是什么？2、壓強是表示什么的物理量？如何定義？10帕表示什么含義？新課引入：帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好．他在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子，從樓房的陽臺上向細(xì)管里灌水，

2024-12-12 14:02

蘇科版物理八下液體的壓強3-展示頁

【摘要】潛水員在深淺不同的水域，為什么要使用不同的潛水服？人能否在水中無限下潛？你知道嗎？帶魚生活在深海中，為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚？

2024-12-12 03:51

教科版初中物理八下92液體的壓強word教案2-展示頁

【摘要】教科版八年級下《液體的壓強》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)知道液體內(nèi)部壓強公式，能用該公式簡單說明一些物理現(xiàn)象；(2)通過觀察簡易壓強計的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力；(3)能用液體壓強公式解釋帕斯卡實驗，培養(yǎng)學(xué)生用理論解釋實驗現(xiàn)象的能力。2.

2024-12-14 13:01

蘇科版初中物理八下101壓強word教案2-展示頁

【摘要】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過程與方法通過探究了解控制物體浮沉的方法，并能用控制變量法對所提出的方法進(jìn)行分析，進(jìn)一步建立理性的推論。通過探究和分析，理解物體浮沉的條件，并通過交流與合作得到其結(jié)論。3、情感、

2024-12-17 00:21

蘇科版物理八下液體的壓強2-展示頁

【摘要】液體壓強1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強。2、液體有壓強嗎？3、液體壓強有什么特點？一：體驗液體壓強的存在⑴⑵現(xiàn)象⑴表明：液體對容器底有壓強原因是:液體受到重力作用現(xiàn)象⑵表明：液體對容器側(cè)壁有壓強原因是:液體具有流動性

2024-12-13 01:34

教科版初中物理八下91壓強3-展示頁

【摘要】教科版八年級下《壓強》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)正確理解壓強概念和壓強公式，能用壓強公式進(jìn)行簡單計算；(2)結(jié)合生活實際明確改變壓強的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力；(3)在實驗探究中，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和操作技能。2.過程與方法(1)經(jīng)歷實驗探究過程

2024-12-21 07:30

人教版物理八下142液體的壓強3-展示頁

【摘要】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:（一）教材的地位和作用?！兑后w的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié)，本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴(kuò)展，又是學(xué)習(xí)大氣壓強知識的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動，讓學(xué)生

2024-12-01 09:28

蘇科版初中物理八下102液體的壓強同步試題1-展示頁

【摘要】10．2二力平衡智能提要問：如何判定一個物體是否處于二力平衡？答：一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判定。當(dāng)物體只受兩個力作用時，如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就一定是平衡力，處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先，看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體

2024-12-17 09:02

蘇科版初中物理八下103氣體的壓強word教案1-展示頁

【摘要】第三節(jié)力與運動的關(guān)系【教材依據(jù)】江蘇科學(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《物理》八年級下冊【教學(xué)設(shè)計】本節(jié)為新授課，在教學(xué)過程中改變過去教材從牛頓第一定律說起，進(jìn)而研究平衡力作用下物體的運動及不平衡力作用下物體的運動的傳統(tǒng)教學(xué)模式。由于牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過分析、歸納和推理而建立的，對邏輯思維能力和抽象思維能力的

2024-12-18 00:06

蘇科版初中物理八下102液體的壓強同步試題2-展示頁

【摘要】“液體的壓強”自測題一、填空題（本考卷中g(shù)均取10N／kg）1、由于液體受到重力的作用，容器內(nèi)的液體對容器的側(cè)壁和底部都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向_______壓強；同種液體在同一深度向各個方向的壓強_______．2、測量液體內(nèi)部壓強的儀器是__________，把它的金屬盒放進(jìn)液體中，可從U形管兩側(cè)液面________的變化得

2024-12-17 09:02

教科版初中物理八下92液體的壓強-展示頁

【摘要】分析下圖中的幾個壓力,它們是怎樣產(chǎn)生的?分別作用在物體的哪個位置?方向如何?手對洗發(fā)液的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直壓路機(jī)對路面的壓力滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子對核桃的壓力鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作

2024-12-20 14:02

蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案3(已改無錯字)

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蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案3(參考版)

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