美術(shù)面具教案-展示頁
2024-10-21 11:44本頁面
【正文】 盤。了解現(xiàn)代面具的功能和作用。第二篇：美術(shù)面具教案八年級美術(shù)上冊《面具》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：了解面具的由來和演變發(fā)展的過程，了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。學(xué)生思考：（1）設(shè)計什么風(fēng)格的面具？（粗獷、奔放或細膩。學(xué)生制作面具在教師介紹面具制作的基本原理和方法的基礎(chǔ)上。教師用多媒體課件演示現(xiàn)代面具圖片，加深對現(xiàn)代面具的了解。講述：現(xiàn)在社會中面具都運用在哪些方面？學(xué)生思考：家居裝飾、表演道具、狂歡節(jié)、物品的設(shè)計等。（3）面具的材料及色彩特點。（通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電影、錄像等）面具知識的講解與面具設(shè)計與制作面具知識的介紹 交流內(nèi)容應(yīng)包括：（1）古代面具的由來、意義、功能。正確引導(dǎo)學(xué)生評價 教學(xué)過程設(shè)計教師提出問題請同學(xué)思考：面具與臉譜的區(qū)別（提醒學(xué)生這是兩種不同的藝術(shù)形態(tài)）。重點講面具對人物性格的刻畫。教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。（2）面具相關(guān)文字資料及圖片資料。教學(xué)難點：設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。第一篇：美術(shù)面具教案八年級美術(shù)上冊《面具》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：了解面具的由來和演變發(fā)展的過程，了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。能夠用身邊容易找到的材料，模仿課本上的圖片設(shè)計制作一個面具作品。課前準(zhǔn)備（1）多媒體課件、手繪面具圖（利用自然界事物）。（3）學(xué)生制作面具的紙張，彩筆等。講解面具知識，面具的歷史、面具的制作方法。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出有個性、有創(chuàng)意的面具。請同學(xué)查閱有關(guān)面具的文字資料、圖片資料、實物等。（2）不同民族、不同地域、不同國家面具的造型特點及風(fēng)格。（4）現(xiàn)在面具的功能：隨著社會的發(fā)展，面具的功能已不再是祭祀，驅(qū)鬼怪，除病魔?，F(xiàn)代面具是人們除舊迎新、歡歌勁舞、交流情感不可缺少的裝飾。教師講解面具的設(shè)計制作方法，步驟。學(xué)生展開設(shè)計與制作。寫實或抽象）（2）運用什么樣的色彩表現(xiàn)人物的個性？（色調(diào)統(tǒng)一、色彩對比強烈）（3）采用什么樣的制作方法？（平面或立體）要求：設(shè)計構(gòu)思題材不限造型夸張、裝飾性強課堂總結(jié)本節(jié)課主要重點講述了 通過講述這三種不同藝術(shù)形態(tài)，不同地域的面具讓學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)面具藝術(shù)之美。了解面具的造型特點及表現(xiàn)形式和方法。教學(xué)難點：設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。（2）面具相關(guān)文字資料及圖片資料。（4）學(xué)生表演節(jié)目用的道具和音樂。分組合作，討論節(jié)目，分配角色。欣賞中外面具作品。設(shè)計有創(chuàng)意的面具以小組為單位表演節(jié)目，評價自己與他人的面具及節(jié)目的設(shè)計。組織學(xué)生分組，討論每位要演節(jié)目及角色，引導(dǎo)學(xué)生查找資料。重點講面具對人物性格的刻畫。正確引導(dǎo)學(xué)生評價 教學(xué)過程設(shè)計（一）第一課時 激發(fā)興趣與合作探索影片欣賞：播放童話劇《馬蘭花》錄像資料教師總結(jié)：看了錄像中戴面具表演的節(jié)目。要以小組的形式每個同學(xué)戴上面具，表演你喜歡的節(jié)目。請同學(xué)查閱有關(guān)面具的文字資料、圖片資料、實物等。交流對面具文化的了解。（2）不同民族、不同地域、不同國家面具的造型特點及風(fēng)格。（4）現(xiàn)在面具的功能：隨著社會的發(fā)展，面具的功能已不再是祭祀，驅(qū)鬼怪，除病魔?，F(xiàn)代面具是人們除舊迎新、歡歌勁舞、交流情感不可缺少的裝飾。教師講解面具的設(shè)計制作方法，步驟。學(xué)生展開設(shè)計與制作。寫實或抽象）（2）運用什么樣的色彩表現(xiàn)人物的個性？（色調(diào)統(tǒng)一、色彩對比強烈）（3）采用什么樣的制作方法？（平面或立體）要求：面具造型色彩夸張獨特，符合節(jié)目的角色。分別以組為單位，上臺表演本組設(shè)計好的節(jié)目。為了使節(jié)目更生動，可以考慮音樂、旁白、服裝、道具等。每組表演
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