幼兒園小班教案秋風(fēng)吹呀吹含五篇-展示頁
2024-10-21 10:17本頁面
【正文】 快到終點(diǎn)。形式：小組活動過程《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。一盆水。第二篇：幼兒園小班語言教案：吹呀吹,小船搖幼兒園小班語言教案：吹呀吹，小船搖學(xué)習(xí)目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。1師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動的東西好嗎？1幼兒做資源，活動結(jié)束。1請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動看看找的對不對。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結(jié)組，每兩個人為一組，當(dāng)音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？1幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風(fēng)）師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）師出示字卡幼兒跟讀。培養(yǎng)觀察，比較能力活動準(zhǔn)備：扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、活動過程：師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。第一篇：幼兒園小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》適用于小班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉發(fā)揮合作性，引導(dǎo)感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力，增強(qiáng)幼兒的身體模仿性，快來看看幼兒園小班《秋風(fēng)吹呀吹》教案吧。活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力鍛煉幼兒發(fā)揮合作性增強(qiáng)幼兒的身體模仿性認(rèn)識字卡“涼涼的”培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨(dú)模仿。師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？1幼兒回答，師小結(jié)：對了煽的越快風(fēng)會越大，煽的越慢風(fēng)會越小。1師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過來）1師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲
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