幼兒園中班游戲教案蝴蝶飛呀及教學(xué)反思含五篇-展示頁
2025-03-29 07:05本頁面
【正文】 動準備： 復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 第二篇：幼兒園中班餐前游戲教案《蝴蝶飛呀》及教學(xué)反 思 中班餐前游戲教案《蝴蝶飛呀》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問，蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園中班餐前游戲《蝴蝶飛呀》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。在活動過程中，采用了動靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵等一些教學(xué)方法。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容后的興趣。 中大班可以請有意愿 的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。 師：蝴蝶蝴蝶飛呀 ........飛呀 .....飛呀 ......飛呀 ......飛去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。 活動準備： 復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。 引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。幼兒園中班游戲教案《蝴蝶飛呀》及教學(xué)反思（含五篇） 第一篇：幼兒園中班游戲教案《蝴蝶飛呀》及教學(xué)反思 中班游戲教案《蝴蝶飛呀》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問，蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物，引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園中班游戲《蝴蝶飛呀》含反思教案吧。 活動目標： 蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物 蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 教學(xué)兒歌，并且拋出提問 有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】 活動過程： 口頭介紹： 今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。 師：蝴蝶飛到北京玩去咯。 活動延伸： 教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。 兒歌復(fù)制： 蝴蝶飛呀 師：蝴蝶蝴蝶飛呀， 飛呀，飛呀，飛呀 飛去哪里玩呀？ 幼：蝴蝶蝴蝶飛呀， 飛呀，飛呀，飛呀 教學(xué)反思 由于班里孩子年齡小，對故事內(nèi)容的理解能力和語言表達能力都比較差，對于集體生活和學(xué)習(xí)的概
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