少年宮電子琴活動計劃-展示頁
2024-10-21 09:21本頁面
【正文】 曲：《洋娃娃和小熊跳舞》練習的講解讓學生對知識的鞏固。通過樂曲的練習，感受音符時值和手形練習。樂曲：《小星星》第六周：四分音符的中央C。學習全音符中央C（在低音譜表上）。學習全音符的中央C（在高音譜表上）。五、輔導安排：第二周：講解上課制度、正確的手型、坐姿練習。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。四、基本要求教師認真地準備好每一次練習內容，由淺入深，并有一定的興趣型。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。:25年級學生三、輔導措施：教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜彈奏曲目，打出節(jié)奏。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。第一篇：少年宮電子琴活動計劃少年宮電子琴興趣小組活動計劃一、指導思想：優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學生的喜愛。經(jīng)過一學期的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。二、教學目標。2．能根據(jù)鍵盤準確找出不同音的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧?；竟τ柧殻褐阜ǖ木毩?。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。擴大知識范圍，開闊眼界。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。活動時間：利用每周四下午課外活動及自習進行訓練。第三周：練習樂譜的中央C。樂曲:《敲小鐘》第四周：鞏固樂譜的中央C。樂曲《跳過去》第五周：四分音符的中央C。樂曲：《歡樂頌》。第七周：四分音符的中央C。第十周：二四拍子的認識、樂曲：《頑童》第十一周：三四拍子和附點二分音符的認識。學習彈奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節(jié)奏把握。樂曲：《在泉邊》 第十三周：高音譜表上的bB音。第十五周：復習樂曲：《歡樂頌》繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。第十六周復習樂曲：《鈴兒響叮當》：。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確 第十八周：總結義崗川小學2015年8月31日第二篇：少年宮電子琴活動工作總結少年宮電子琴活動工作總結（2013—2014學第二學期）為了更好地實施素質教育，深化藝術改革，我校開設特色教學將電子琴這一器樂引進校內拓展了音樂教育的思路。一開始，針對學生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎薄弱，本學期重點訓練的內容具體有以下幾方面的內容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產生的重要原因。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學生學琴的興趣。電子琴教學中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《洋娃娃和小熊一起跳舞》兒童歌曲，雖然當時學生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當某個學生在演奏時，會唱的學生都會情不自禁地在旁邊演唱。二、電子琴教學的動手操作性促進學生智力發(fā)展。演
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