【正文】 奏準(zhǔn)確, :雙手演奏《溜冰》,并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)鋪能力,重點(diǎn)指到差生五.,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生 、指導(dǎo)教師白雙武三、活動(dòng)時(shí)間。進(jìn)入綜合練習(xí)并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》三、雙手合作學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)左手演奏和弦了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵 盤功能基本樂理學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會(huì)演奏樂曲。鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)四分音符、二分音符并學(xué)會(huì)演奏樂曲。用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲。糾正演奏姿勢并學(xué)會(huì)四分音符演奏。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。電子琴班教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解電子琴基本功能。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2016年8月12孟壩鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴組暑期活動(dòng)總結(jié)孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮指導(dǎo)老師：白雙武一指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色多變的節(jié)奏較容易掌握的演奏方法贏得了小學(xué)生 的喜愛。像家長在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說：“兒童的智慧就在他的手指上。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。第一篇：孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié) 計(jì)劃孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于本學(xué)年,將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。美國心理學(xué)家布魯納說過：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展?！庇嘘P(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。由此看來，電子琴能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。器樂教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。四、收獲和思索：通過興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。當(dāng)同學(xué)們把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)都會(huì)充滿了成就感 和自豪感。包括一定的指法 和相對穩(wěn)定的節(jié)奏按循序漸進(jìn)的原則以及符合兒童年齡特征的要求通過有 趣味地聽、視、想、唱、彈的方法制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。基本樂理學(xué)習(xí)并學(xué) 會(huì)右手手指練習(xí)。初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)掌握好演奏姿勢。二、鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢及樂理知識(shí)音階演奏并把所學(xué)音階 加以靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)手指練習(xí)。把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入雙手練習(xí)學(xué)會(huì)演奏《火車》雙手練習(xí)牢固其所學(xué)姿勢并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。四、活動(dòng)地點(diǎn)綜合樓二樓電鋼琴教室孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)音樂組孟壩鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴組暑期活動(dòng)計(jì)劃孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮計(jì)劃人：白雙武.第二篇：鐵鋪鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)鐵鋪鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于本學(xué)年,將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。B、了解電子