【正文】 中領悟教育家的教育理念，在學習中整合理論與實踐的研究，在學習中進行自我提高。讀了陶行知先生的這一席話，讓我對他的教育名言“生活既教育”有了更深刻的理解和認識。生活教育強調的是教育要以生活為中心，反對傳統(tǒng)教育以書本為中心，認為不以生活為中心的教育是死的教育。他還指出，“生活教育與生俱來，與生同去。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。那么，什么是“生活教育”呢？陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”班級正為即將到來的紅歌比賽排練。我會堅持學習，做到持之以恒，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，堅定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進步。作為大學生的我必將堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。多思考自己究竟為人民做了些什么? 對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，學習黨的有關理論知識，以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。一部先烈的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今天的生活來之不易，我們要珍惜。十一屆三中全會的召開，是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。這都是由于黨和國家領導人在指導上的失誤導致的，之后經(jīng)歷了連續(xù)三年的自然災害，1976年文革結束，次年鄧小平復出，中國開始清理“文革”錯誤，恢復高考，平反冤假錯案，重振經(jīng)濟。到1957年底，各項經(jīng)濟建設指標大都超額完成，特別是工業(yè)和交通運輸業(yè)，中國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。在風風雨雨中，中國共產(chǎn)黨不畏艱難險阻，為實現(xiàn)解放全中國而不斷奮斗著，終于在1949年10月1日，在北京天安門廣場上，毛主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”當五星紅旗從天安門廣場徐徐升起，中國也正向繁榮昌盛前進。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，每一個腳印，依然那么清晰，依然那么令人鼓舞。而今，已經(jīng)讀了一年大學的我，有幸獲得參加入黨積極分子教育培訓的機會，可以對黨有更深入的學習。那時候，老師告訴我們說：你們是黨的后備力量。第一篇：黨史著作讀后感回看風雨路，昂首邁步前—《中國共產(chǎn)黨黨史》讀后感宋子瑤 經(jīng)濟1503 41507663 “我們都是神槍手，每一個子彈消滅一個敵人……”小時候，總是喜歡在放學的路上哼著這樣一首首鏗鏘的紅歌，懵懵懂懂地對黨和祖國有了初步的認識。到了中學，加入了共青團，成了一名共青團員。欣喜地告訴父母自已是黨的后備力量，自己與黨的關系更近了一步。為了全面深刻的學習黨的精髓，我在夜里細細的讀了我們中國共產(chǎn)黨走過的風風雨雨的九十多年歷程，心情久久不能平靜。在經(jīng)歷了辛亥革命、五四運動，1920年8月上海共產(chǎn)黨組織正式成立，陳獨秀任書記，這是中國共產(chǎn)黨形成的初期。經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本上的好轉，工業(yè)生產(chǎn)也已超過歷史最高水平，但是我國仍是一個落后的農(nóng)業(yè)國，為了有計劃的進行社會主義建設，1953年我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，向工業(yè)化全面進軍，興建一百五十六個包括鋼鐵、汽車、飛機、船舶、機床、原子能、化工、蒸汽機車在內的現(xiàn)代工業(yè)項目。然而前進的道路并不是一帆風順的，從1958年黨發(fā)動的“大躍進”活動，在生產(chǎn)發(fā)展上追求高速度，以實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高指標為目標，希望盡快的改變我國經(jīng)濟文化落后的狀況，但由于忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律，給我國經(jīng)濟、政治、社會等方面造成了嚴重的損失。1978年12月，中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行，會議全面糾正“文化大革命”以及以前“左傾”錯誤，確立了解放思想、實事求是的思想路線，端正了黨的指導思想，作出了把工作重點轉移到國家經(jīng)濟建設上來的戰(zhàn)略決策。今天我們的中國人民，在習近平第五代中央領導集體的帶領下闊步前進。一部不平凡的黨史，就是我們先輩們輝煌的記憶，“前事不忘后事之師”讓我們要居安思危，謙虛謹慎的做人，腳踏實地的做事；一部艱苦的黨史，那些位高權重，卻時時刻刻把人民記在心上從不以權謀私的公仆更是我們今天為政者學習的楷模，在位一天，不是為了為自己私利，而是為了人民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”想人民所想，急人民所急。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學習和創(chuàng)造，多做實事，多做好事。只有端正正確的入黨動機，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程當中遇到的一些具體問題?！拔逍羌t旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮。我知道，在讀完黨史以后，在全面深刻地學習黨的精髓以后，我們歌唱祖國的聲音會更加嘹亮!第二篇：2011著作讀后感陶行知教育名著讀后感“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。教育的根本意義是生活之變化?！奔热簧罱逃侨祟惿鐣瓉砭陀械?，那么是生活便是教育，所謂“過什么生活便是受什么教育；過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育”。進棺材才算畢業(yè)”。生活教育是在批判傳統(tǒng)教育脫離生活實際的基礎上產(chǎn)生的，是單純知識教育的對立物。他把生活教育提高到這么一個高度，讓人為之震撼，