信息技術(shù)德育滲透-展示頁
2024-10-21 07:08本頁面
【正文】 ，全面完成中學(xué)計算機教學(xué)的任務(wù)。并且我還不定期的讓小組成員互換，讓學(xué)生和不同的人合作，進一步培養(yǎng)他們的合作精神和能力。我常常叫快的小組說說他們成功的秘決，慢的小組讓他們找找失敗的原因。讓學(xué)生共同合作完成。但在平時的教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生之間相互幫忙，多交流合作。三、注重合作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神在未來的社會，競爭越來越激烈，合作發(fā)展成為未來的主旋律。經(jīng)過一段時間的努力，大部分學(xué)生都能自覺、安全正確的上網(wǎng)，并注意自己網(wǎng)上的行為，使網(wǎng)絡(luò)逐漸成為良師益友。我們可根據(jù)教材，聯(lián)系最近最熱門的事件對學(xué)生進行教育。那么如何正確引導(dǎo)學(xué)生安全、健康的上網(wǎng)，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)道德呢？這是我們信息科技教師一個很重要的課題。網(wǎng)絡(luò)成為人們主動獲取知識的主要途徑，但同時我們也應(yīng)該看到，網(wǎng)絡(luò)中也包含有很多黃色，暴力等等不良的信息。此外，還可根據(jù)教材結(jié)合時事，如計算機在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要作用等事實，使學(xué)生明白“落后就會挨打”的道理，從而增強掌握信息技術(shù)的自覺性。因此在信息技術(shù)課中滲透立志教育是很有必要的。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實際行動中。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：excel表格制作、平均值計算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表的運用來分析五華經(jīng)濟發(fā)展。二、結(jié)合教材，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 1．結(jié)合教材，激勵學(xué)生愛國之情熱愛祖國是每個公民必須具備的思想道德之一，愛國是一種崇高的責(zé)任。如：注意儀表和個人衛(wèi)生，機房平時注重清潔，電腦操作要注意規(guī)范，言行要得體等等。每位教師，不管你是否自覺，本身就是學(xué)生的一本活的德育教材。其次，教師要以身作則，為人師表。我們在第一節(jié)課講機房規(guī)則之前，可以先讓學(xué)生看一些生活中的事例讓他們明白良好的習(xí)慣的重要性。那么如何改變學(xué)生的這些陋習(xí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和上機習(xí)慣呢？ 首先要注重引導(dǎo)和督促。一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，對學(xué)生的一生都很受益。作為一名中學(xué)信息教師，我始終奉行“成人才能成才”的教學(xué)理念。第一篇：信息技術(shù)德育滲透淺談信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中明確指出，“教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任的使用信息技術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)……”。把德育滲透到信息技術(shù)教學(xué)中已成為信息技術(shù)教師的共識。在進行信息技術(shù)教學(xué)的過程中，我加強對學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)研究習(xí)慣，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)高度的責(zé)任感，立學(xué)生成材之志、激發(fā)學(xué)生愛國之情等。但在以往的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生生活和上機習(xí)慣都很不好，喜歡隨地吐痰，喜歡在機房里吃零食，公共場所愛大聲喧嘩，上機時隨意操作電腦，不珍惜和愛護電腦。中學(xué)生處于心理和生理發(fā)展的高速期，他們有自己的想法和主見，喜歡自己去發(fā)現(xiàn)真像，不喜歡別人把他當(dāng)小孩一樣的教育。再在平時的生活和上機過程中，老師加緊從旁進行督促和教育，促使其形成良好的生活和上機習(xí)慣。對于學(xué)生來說，教師不僅應(yīng)該是知識淵博的智者，而且應(yīng)該是道德修養(yǎng)的榜樣，是人類靈魂的工程師。所以教師在平時的生活和教學(xué)中，要以身作則，為學(xué)生作出表率。這樣言傳身教才能為學(xué)生樹立榜樣，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)excel時，我就引入：改革開放后，錦州市的經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展，具體發(fā)展如何呢?帶著這個問題我進行了調(diào)查，找到了一些關(guān)于錦州市經(jīng)濟發(fā)展的材料。通過綜合任務(wù)的操作，以任務(wù)為載體落實知識技能，不是純粹教知識，而是從問題引伸到信息的處理。2．結(jié)合教材，樹立學(xué)生成材之志學(xué)生來學(xué)習(xí)，最終目的是成材。在講到ASCII碼時，在講到計算機的發(fā)展時，在講office軟件的使用時，在講一些協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的制定時，讓學(xué)生知道，這些硬件軟件大部份是別人開發(fā)的，計算機的很多標(biāo)準(zhǔn)也基本上是美國制定的,我們得無條件去遵守，讓學(xué)生看到中國與外國特別是美國在信息技術(shù)行業(yè)的差距，產(chǎn)生危機感；激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個對國家、社會有用的人。3．結(jié)合教材，聯(lián)系實際，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)道德當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)已進入了我們的生活，給我們帶來了很多方便和快樂。而我們教學(xué)中又不可能硬控制不讓學(xué)生上網(wǎng)。我個人認為，首先讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)傳播一些非法的不健康的和個人隱私的東西是會帶來很嚴(yán)重的后果，有時是要受到法律的制裁的。也不斷提醒學(xué)生少上當(dāng)，對這些方面加以正確、全面的引導(dǎo)，增強其自律
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