【正文】 有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。由于十七大保衛(wèi)期間各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成。而我在實(shí)際工作中，堅(jiān)持的還不夠。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安消防部隊(duì)所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶；更是消防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則?？傊覍⒁赃@次作風(fēng)教育整頓活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為“建設(shè)文明和諧新瓜州”添磚加瓦。進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺(jué)接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到自身正、自身硬、自身凈。二是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。三、整改措施和努力方向這次作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，使自己看清了自己在各方面存在的一些問(wèn)題，但關(guān)鍵不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照主題實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的根本要求。二、存在問(wèn)題的根源考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒(méi)有大作為，也不會(huì)轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛(ài)民的思想樹(shù)立得并不牢固。四是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?！?—三是辦事效率不高。二是工作作風(fēng)不實(shí)。組織紀(jì)律上，雖能按黨章辦事，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，履行黨員義務(wù)。第一篇：作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料作 風(fēng) 教 育 整 頓 個(gè) 人 剖 析 材 料“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的總體部署，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、辦事效率、服務(wù)意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。一、存在的主要問(wèn)題和不足一是組織紀(jì)律不嚴(yán)。但是，只在執(zhí)行上級(jí)政策盡了職盡了責(zé)，而在反映群眾呼聲和向黨組織建議方面較少，工作中對(duì)組織紀(jì)律、工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠，執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，礙于情面樂(lè)于做和善事。在工作中安排什么工作就干什么，由于臨時(shí)性的工作和活動(dòng)較多，主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評(píng)多一些，忽視對(duì)干部職工的批評(píng)，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。在工作中方法相對(duì)簡(jiǎn)單，有時(shí)被動(dòng)等靠，有時(shí)只停留在圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，沒(méi)有站在上層領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題，適時(shí)提出合理化建議，認(rèn)為原來(lái)的工作制度只要嚴(yán)格落實(shí)好，沒(méi)必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開(kāi)拓精神，有時(shí)有畏難情緒，放松對(duì)自己的要求，工作效率不高。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以人民群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的工作方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。2012年3月7日第二篇：作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高。第三，業(yè)務(wù)理論和實(shí)際運(yùn)用的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)不足，部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)及方法沒(méi)有完全做到“學(xué)以致用”，沒(méi)有把所學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到工作中，造成理論與實(shí)踐“兩張皮”。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，從主觀上找