【正文】 行討論：這個(gè)女孩的經(jīng)歷給你最深的感受是什么？為什么說“吸毒一口，落入虎口”？三個(gè)月的強(qiáng)制戒毒，能使她最終擺脫毒品嗎？小結(jié)：一日吸毒，長(zhǎng)期想毒，終身戒毒！這位花季少女在好奇心的驅(qū)使下染上毒癮。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入在現(xiàn)代社會(huì)文明發(fā)展的過程中，有陽光燦爛的地方，也有形形色色的陷阱。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查了解學(xué)生在吸煙喝酒以及上網(wǎng)等方面存在的問題。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的誘惑。知識(shí)：認(rèn)識(shí)毒品、煙酒、癡迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)少年兒童的危害。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)體驗(yàn)感受社會(huì)生活中有“陽光”，也有“陷阱”，從小應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)別生活中的“陷阱”。社會(huì)生活千姿百態(tài)，充滿著許多的誘惑和陷阱。所以，這些孩子一旦或因交友不慎，或受不良習(xí)性的誘惑，往往很容易步入歧途。課文中所談到的各類生活陷阱，如：毒品、煙酒、癡迷網(wǎng)絡(luò)等，確實(shí)嚴(yán)重地影響與干擾著人們的生活品質(zhì)，特別是對(duì)于處在成長(zhǎng)期的青少年學(xué)生，一旦接觸并陷入其中，所帶來的危害無疑是巨大的，代價(jià)也是慘重的。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展以及社會(huì)多元價(jià)值觀的滲透，使得人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)文明成果的同時(shí)，也在接受著各種不良現(xiàn)象的侵蝕，社會(huì)主義精神文明的建設(shè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)生說說社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查社區(qū)里的設(shè)施和景觀，以及人們一天的生活情況。初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。二、校園文化探秘第三課、我生活的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。2．說說自己參加學(xué)?；顒?dòng)的紀(jì)念品，回憶自己參加的學(xué)?；顒?dòng)，如入隊(duì)時(shí)的照片，參加活動(dòng)時(shí)的照片，比賽中獲的獎(jiǎng)，春游時(shí)買的小紀(jì)念品，活動(dòng)后寫的日記，上課時(shí)畫的圖畫，制作的美術(shù)作品。教學(xué)過程：一、豐富多彩的學(xué)校生活。收集我國不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類型學(xué)校的照片。教學(xué)難點(diǎn)：從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生為校爭(zhēng)光的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī)，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩?duì)家第二課、我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合自己學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。說說他們?yōu)槭裁聪爰?。２、談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長(zhǎng)，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)來向大家介紹一下自己的家。教學(xué)準(zhǔn)備：家庭日常生活照片和一些老照片。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。２、通過講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。注意體現(xiàn)綜合課程特點(diǎn)，將學(xué)生熟悉的家庭生活、學(xué)校生活、社區(qū)生活與相關(guān)的知識(shí)相結(jié)合，以逐步形成學(xué)生看問題的整體視野。（二）教材分析和教學(xué)策略本單元從學(xué)生日常生活的家庭、學(xué)校、社區(qū)三個(gè)生活場(chǎng)景切入，以兒童所熟悉的生活為教學(xué)基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解中，學(xué)會(huì)做人和做事。主題三：我生活的社區(qū)。主題二：我們的學(xué)校。本單元中各課的主題思想是：主題一：我愛我的家。第一篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元 學(xué)校、家庭、社區(qū)（一）單元結(jié)構(gòu)和主題思想本單元共安排了三個(gè)主題：主題一，我愛我家；主題二，我的學(xué)校；主題三，我生活的社區(qū)。本單元的主題思想是：，增進(jìn)對(duì)家庭愛的情感；，感受校園的文化和歷史，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感； ，體驗(yàn)社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)公用設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的人；； 、多側(cè)面分析和認(rèn)識(shí)問題的方法。讓學(xué)生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對(duì)家的歸屬感，通過了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)校生活的快樂，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感，認(rèn)識(shí)學(xué)校的發(fā)展變化，了解學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系，初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類型的學(xué)校。讓學(xué)生了解社區(qū)的組織機(jī)構(gòu)，城鄉(xiāng)社區(qū)的生活特色，了解社區(qū)的發(fā)展，從中感受人們生活環(huán)境的改善，體驗(yàn)社區(qū)公用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)里的公共設(shè)施。在教材呈現(xiàn)方式上，力求達(dá)到讓文本與學(xué)生對(duì)話，因此教材留出了一些空白，盡量給教師和學(xué)生提供可以拓展的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，每一課都注意了學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自主性及探究性，并第一課 我愛我的家教學(xué)目標(biāo)：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解家庭的過去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。二、認(rèn)識(shí)自己的家庭１、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。三、你什么時(shí)候最想家看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時(shí)的情景。說說你什么時(shí)候最想家，為什么？四、有家感覺真好看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感的同時(shí)，獲得積極的人生啟迪。初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類型的學(xué)校，以開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來學(xué)校的憧憬。感受校園文化的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感。教學(xué)準(zhǔn)備：收集學(xué)校開展的各種活動(dòng)的照片，學(xué)校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等的照片，以及過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。1．看圖片，了解學(xué)校開展了哪些活動(dòng)。3．講一講對(duì)自己印象最深的學(xué)?；顒?dòng)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。教學(xué)難點(diǎn)：了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。了解不同社區(qū)里人們的生活方式，收集不同社區(qū)的有關(guān)照片。教學(xué)過程：一、談話引入課題大家都有一個(gè)可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？讓學(xué)生說說我們身邊都有寫什么？二、社區(qū)里有什么說說字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么？談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方？為什么？引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們提供服務(wù)的人。小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢？第二篇：人教新課標(biāo)版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第一單元《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課《學(xué)會(huì)拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，六年級(jí)小學(xué)生正處于生理快速發(fā)育時(shí)期，他們樂于接受新事物，對(duì)新事物懷有強(qiáng)烈的好奇心，其心理年齡處于極其不穩(wěn)定、不成熟的階段。本課教學(xué)內(nèi)容涉及的是當(dāng)前社會(huì)需要青少年急于防范的問題，是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生所處的成長(zhǎng)環(huán)境令人擔(dān)憂，一方面是農(nóng)村兒童健康的休閑生活相對(duì)貧乏，使得他們?nèi)菀渍慈静涣嫉氖群?；另一方面是家庭疏于管理，很多兒童的父母進(jìn)城務(wù)工，由于缺少交流和父母的監(jiān)管，他們所面臨的不良誘惑更大，抵御誘惑的能力更弱。教材分析：《學(xué)會(huì)拒絕》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元“走向文明”的最后一課，本單元中我們將探討社會(huì)文明進(jìn)程中出現(xiàn)的一些問題，思考怎樣去做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。我們青少年正在茁壯成長(zhǎng)，怎樣才能拒絕生活中的各種誘惑，避免踏入陷阱呢？所以我們要一起學(xué)習(xí)研究《學(xué)會(huì)拒絕》這課。能力：學(xué)會(huì)用正確的方式抵御各種危害少年兒童身心健康的“陷阱”，避免受到傷害。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：拒絕毒品、煙酒。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過調(diào)查、訪問搜集社會(huì)上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔的事例。他們會(huì)使人不知不覺地掉下去，成為受害者。她的一生，因?yàn)槎酒繁粡氐赘淖兞?，而三個(gè)月的強(qiáng)制戒毒后，也難以保證這位女孩不再吸毒。(板書：吸毒一口 落入虎口）2．了解有關(guān)毒品的小資料。（危害身體 危害家庭 危害社會(huì)）4．小組合作設(shè)計(jì)禁毒宣傳標(biāo)語【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道什么是毒品及其危害，使學(xué)生具備基本的認(rèn)識(shí)毒品的能力，防止上當(dāng)受騙。像這樣有關(guān)煙酒的俗語你還聽說過哪些？這些俗語反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？小結(jié)：從這些俗語中我們看到，人們對(duì)煙酒充滿了感情，認(rèn)為煙酒給自己帶來了快樂，生活中離不開煙和酒。一支香煙里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。一氧化碳會(huì)使大腦、心臟等多種器官產(chǎn)生損傷。在日積月累中，人們的身體慢慢地被侵蝕，健康受到很大影響！所以拒絕香