作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料-展示頁
2024-10-21 06:24本頁面
【正文】 在工作作風(fēng)方面不夠?qū)崳侣闊⑴滦量?，只講“過得去”，不講“過得好”，質(zhì)監(jiān)工作很容易產(chǎn)生厭煩情緒，有時對工作存在較多的麻煩情緒。（四）工作方法簡單。一方面，自認(rèn)為從事過多年的基層工作，實(shí)踐積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不能先著急干，害怕自己先做做不好。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分百的熱情接待每一個前來單位辦事的群眾。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時存在應(yīng)付心理，沒有把參加學(xué)習(xí)和主動接受思想作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。有時由于死心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省的惹禍上身。（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“橋到船頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法的自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。（三）對業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己對質(zhì)監(jiān)工作比較熟悉，有時對待來辦事的群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急躁，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。第一篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料我是靈石縣質(zhì)監(jiān)局稽查隊的一名工作人員，通過這次“六查六找”作風(fēng)紀(jì)律整頓的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真總結(jié)平時的工作情況，從思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面深刻查擺自己，并進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，以便提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。一、自身存在的問題（一）宗旨觀念不夠牢固。（二）政治思想意識不夠強(qiáng)。運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物上還有些停留在表面，為透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注意業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。對自己所干的工作的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價值的前瞻性。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，縱向在工作中找到快捷方式，做好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。二、問題存在的原因（一）對政治學(xué)習(xí)“走過場”。因此，在看問題、想辦法上敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得
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