思想作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料-展示頁
2024-10-25 09:20本頁面
【正文】 的不夠，有時只注重學(xué)習(xí)當(dāng)時用的著的、與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，不是力求全面發(fā)展。一、個人存在的主要問題第一，政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)新知識缺乏。總之，我會在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補自身缺點，使自己成為一位經(jīng)驗型，聰明型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導(dǎo)，讓自己成為一位合格的，使人滿意的，叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)！并為之奮斗畢生。一是本身帶頭，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤，帶好班，不弄特殊化；二是在吃喝接待、用車等方面嚴(yán)于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)視與時間的考驗；四是帶好隊伍，從嚴(yán)治教。加強勤政廉政。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。要當(dāng)堂及時布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并將學(xué)生完成作業(yè)情況納進學(xué)業(yè)成績當(dāng)中。教師在課堂組織中，必須做到節(jié)節(jié)點名，并將情況及時向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。修建良好學(xué)風(fēng)。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學(xué)生、勤于研究、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。要時刻牢記“兩個務(wù)必”，自覺發(fā)揚黨的良好傳統(tǒng)和作風(fēng)，寬于待人，嚴(yán)于律已，積極參加組織生活會、論文征集、優(yōu)良課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學(xué)模式改革為載體，推動教研活動深入進行。堅強的黨性觀念是領(lǐng)導(dǎo)干部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，站在黨的態(tài)度上，維護和果斷執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。學(xué)校工作既多又雜，因此在有些小事上就照顧不到，作的不夠周全，從而影響了工作的開展。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。對政治學(xué)習(xí)“走過場”。一、存在的問題作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中還不十分善于應(yīng)用人們“理想信念”這一“精神支柱”往點燃教師們的內(nèi)在豪情、推開工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對教師們布置硬性任務(wù)多，具體指導(dǎo)多，但用理想信念激起大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。第一篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料思想作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料下馬家學(xué)校袁志勝近期，通過學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動材料后，我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的方面。下面就對我的工作不足進行剖析，以備于對癥下藥更好的進行改進。一直以來，總以為，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領(lǐng)導(dǎo)無關(guān)，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學(xué)校副職只要管理好老師，上好課就行。在政治學(xué)習(xí)時沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一門必修課來認(rèn)真對待。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就不能從嚴(yán)要求自己。在工作作風(fēng)方面不夠?qū)?，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。二、努力方向和改進措施加強黨性鍛煉。作為一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的終究理想和階段目標(biāo)而努力奮斗。優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。在職稱升級、工資提升、獎金分配
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