【正文】 自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。調(diào)查學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)情況，以便充分利用好學(xué)校圖書(shū)館的資源。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃2一、目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友。，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。家庭親子閱讀活動(dòng):1．加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、同步閱讀。晨誦安排:周一：《語(yǔ)文書(shū)》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規(guī)》周四：《日有所誦》周五：經(jīng)典誦讀、字卡班級(jí)書(shū)香活動(dòng):1．每周一下午的閱讀課。推薦閱讀書(shū)目:共讀書(shū)目：《植物王國(guó)我的第一本科學(xué)書(shū)》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。3．評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等。4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)十一月：。2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書(shū)小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（2）．每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。（4）.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。（2）．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。中國(guó)古代四大名著為必讀書(shū)目。（2）．組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二．活動(dòng)目的：１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。分期開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，故事會(huì)、朗讀會(huì)、讀書(shū)心得交流、作文比賽等。布置書(shū)香教室，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。每個(gè)學(xué)生在班主任教師或家長(zhǎng)的幫助下，征 集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，一期讀書(shū)小小報(bào)。（4）讓學(xué)生利用《小書(shū)迷成長(zhǎng)冊(cè)》做好讀書(shū)筆記，以培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。（2）每天抽時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)背誦，保證每周學(xué)生會(huì)背一首古詩(shī)。（5）讓每位學(xué)生在學(xué)校閱覽室辦借書(shū)證，鼓勵(lì)學(xué)生每周借閱 本書(shū)。（4）建立班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班 級(jí)圖書(shū)角。三、活動(dòng)對(duì)象： 老師、全班學(xué)生 四．活動(dòng)口號(hào)：讀萬(wàn)卷書(shū)，做文明人。通過(guò)讀書(shū)，使學(xué)生明理，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。二．活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。第一篇：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪，書(shū)中更有人類(lèi)歷史文化的博大和精深……我班決定積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛 圍，提高師生和家長(zhǎng)的素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)提高綜合素質(zhì)的目的。使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)使他們終身受益。五、活動(dòng)措施及要求：（一）多渠道籌集書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。（3）提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū) 換著看”活動(dòng)。并專(zhuān)門(mén)配備1——2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。（二）創(chuàng)設(shè)讀書(shū)機(jī)會(huì)（1）班級(jí)建立“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦” 等小板塊。（3）周一和周四課余時(shí)間用于指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)情況。（5）出讀書(shū)小報(bào)。（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。每個(gè)學(xué)生都要建立一張“讀書(shū)卡”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀過(guò)的書(shū)籍 記錄下來(lái)?！靶?shū)童、小碩士、小博士” 評(píng)比第二篇：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃新塘小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書(shū)香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。２．通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，藉此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂(lè)積極的人生３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語(yǔ)：，我快樂(lè)！，使明天更美好！，你是我們的朋友！，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)！，與文明同行!，三分在課內(nèi)，七分在課外!，知榮辱，爭(zhēng)做文明人!，好書(shū)伴我成長(zhǎng)!，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化!，塑美好人生!五、活動(dòng)方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境１、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)（每星期一次）。改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。(2).組織全校學(xué)生交流、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。3.“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比每月能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。讀書(shū)活動(dòng)安排：十月：1．制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。3．開(kāi)展“讀書(shū)筆記”交流活動(dòng)。2．開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。十二月：．月底寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。第三篇：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃1讀書(shū)口號(hào):我要閱讀，我愛(ài)悅讀！學(xué)情分析:經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。選讀書(shū)目：《五毛錢(qián)的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書(shū)的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。3．每天回家以后自覺(jué)看書(shū)30分鐘。2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。達(dá)標(biāo)目標(biāo):《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書(shū)至少一本。班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷:第一周：《植物王國(guó)我的第一本科學(xué)書(shū)》第三周：《十五少年飄流記》第五周：導(dǎo)讀《金銀島》第七周：共讀《金銀島》第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》第十一周：好書(shū)推薦會(huì)第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢(qián)的愿望》第十五周：《屋頂上的小孩》第十七周：親子閱讀。通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。二、實(shí)施過(guò)程：準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書(shū)。具體步驟：建立班級(jí)圖書(shū)角，有效利用學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)，學(xué)生將自己的課外讀物帶到學(xué)校，同學(xué)之間互相交換看書(shū)。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。利用班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)展“好書(shū)推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。通過(guò)給畫(huà)配文字，給文字配畫(huà)，經(jīng)典文段表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。積極鼓勵(lì)家有電腦同學(xué)在校信通網(wǎng)站建立博客，寫(xiě)下自己的閱讀感悟，便于師生之間、學(xué)生之間的互相交流學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)目標(biāo)閱讀可以發(fā)展人性，提升個(gè)人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴(kuò)大視野。在閱讀中提高自身的人文素養(yǎng)，是我們追求的目標(biāo)，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的班級(jí)氛圍。四、活動(dòng)內(nèi)容及要求各小組舉行“好書(shū)伴我快樂(lè)行”活動(dòng)，以“名人名言”、“書(shū)海絮語(yǔ)”、“成語(yǔ)接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書(shū)心得。充分利用每周一次的好書(shū)交流會(huì)，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。繼續(xù)搞好“假日讀書(shū)小分隊(duì)”活動(dòng)，（結(jié)合每周背一首古詩(shī)）。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃4一．