九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(北師大版)-展示頁(yè)
2024-10-21 06:18本頁(yè)面
【正文】 利用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題。理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式。能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能利用圖形相似一些實(shí)際問(wèn)題。理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)，掌握相似多邊形的性質(zhì)。理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學(xué)生體會(huì)到證明的過(guò)程步步有理有據(jù)。理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程。理解配方法，會(huì)用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。第四章：統(tǒng)計(jì)估計(jì)。第二章：二次函數(shù)。第4章：銳角三角形函數(shù)。第2章：命題與證明。陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。整體上學(xué)生仍然缺乏推理的思考方法，在寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。由于新接手教學(xué)，對(duì)全班具體情況不甚了解，總體來(lái)看，本班成績(jī)還算可以，能立于年級(jí)上游水平(上期末第三)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。目的是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。以期更好地開展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。精心組織單元測(cè)試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。第五章 投影與視圖第六章 反比例函數(shù) 本章主要內(nèi)容是理解反比例函數(shù)的定義及表達(dá)式，會(huì)畫反比例函數(shù)的圖像，掌握其性質(zhì)并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，難點(diǎn)是反比例函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用的掌握。第四章 圖形的相似：理解圖形相似的條件及判定定理，會(huì)用三角形的相似測(cè)高。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。第二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重點(diǎn)是理解特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定條件及相互之間的聯(lián)系與區(qū)別。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：掌握特殊平行四邊形（菱形、矩形、正方形）的定義、性質(zhì)及判定條件；會(huì)利用特殊平行四邊形的性質(zhì)及判定條件進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算及證明；理解一元二次方程的定義，掌握三種方法求解一元二次方程的根，應(yīng)用一元二次方程；掌握用樹狀圖或表格求概率的方法，會(huì)用概率估計(jì)頻率；掌握三角形相似的條件、性質(zhì)及判定定理，會(huì)利用相似三角形測(cè)高；理解投影與視圖，并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用；理解反比例函數(shù)的定義及表達(dá)式，會(huì)畫反比例函數(shù)的圖像，掌握其性質(zhì)并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹黨的十七大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展三步四環(huán)新課程教學(xué)改革。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。第一篇：九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (北師大版)九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期，我擔(dān)任九三，九四的數(shù)學(xué)。通過(guò)對(duì)上期末檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)兩班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。四、教材分析第一章 特殊平行四邊形：本章主要內(nèi)容是特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定條件及相互之間的聯(lián)系與區(qū)別。難點(diǎn)是運(yùn)用這些性質(zhì)和判定條件解決實(shí)際題目中計(jì)算與證明。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：本章主要是掌握用樹狀圖或表格求概率的方法，會(huì)用概率估計(jì)頻率，難點(diǎn)是用列表法與樹狀圖法表示事件發(fā)生的所有可能結(jié)果。難點(diǎn)是相似三角形測(cè)高的掌握及其應(yīng)用。五．教學(xué)措施精心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。趙麗麗 2017年9月5日第二篇：北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選篇1一、教學(xué)思想：以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力。二、學(xué)生基本情況分析：全班共有學(xué)生32人，其中男生12人，女生20人，男女比例失衡。但在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，已經(jīng)出現(xiàn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1