【正文】 次“師生懇談會(huì)”。請(qǐng)你寫(xiě)出心目中的好老師的基本標(biāo)準(zhǔn)。（1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。（4分）1習(xí)書(shū)記在談到教師職業(yè)時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。情境二：在外地上學(xué)的大學(xué)生張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會(huì)使用微信，專(zhuān)門(mén)手繪一本微信使用說(shuō)明！這本手繪的豈止是一本說(shuō)明書(shū)，它更體現(xiàn)出無(wú)數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝心、耐心。為此，不少同學(xué)吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒(méi)隱私”。（1）敏佳家的家庭關(guān)系是怎樣確立的？（4分）（2）應(yīng)如何評(píng)價(jià)敏佳的行為？（6分）1情境一：在智能手機(jī)風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專(zhuān)屬。這段初中生的話(huà)說(shuō)明A現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等、民主B關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容D父母是孩子最好的老師和朋友二、非選擇題（52分）1十四年前，敏佳的爸爸媽媽因?yàn)榻Y(jié)婚多年不育，就通過(guò)合法程序從孤兒院收養(yǎng)了她，他們像對(duì)待親生女兒一樣疼愛(ài)她，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。后來(lái)，雅靜的爸爸媽媽把住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活，一家五口溫馨和睦。據(jù)此回答1314題。宋雪沖出了家門(mén)，媽媽隨之追出，可是沒(méi)能追到。恰巧媽媽在女兒的抽屜里找到一本言情小說(shuō)，于是就生氣地罵了宋雪。這體現(xiàn)了佳佳①自覺(jué)履行了孝親敬長(zhǎng)的法律義務(wù)②弘揚(yáng)了孝親敬長(zhǎng)的中華民族傳統(tǒng)美德③能夠傾聽(tīng)父母的心聲④和父母之間沒(méi)有愛(ài)的碰撞A①③B①②C③④D②④1下列屬于和家人發(fā)生愛(ài)的碰撞的表現(xiàn)得是①子軒覺(jué)得自己是大人了，希望父母不要把他當(dāng)作小孩子②爸爸媽媽希望佳佳能夠自立，對(duì)她的照顧少了，這讓她有些失落和不安③悅心每天需要父母喊他起來(lái)，監(jiān)督他完成作業(yè)④亦菲認(rèn)為爸爸媽媽有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也是錯(cuò)誤的A①③④B①②③C②③④D①②④宋雪的媽媽晚上11點(diǎn)下班回家后，看到女兒房間的燈還亮著，就懷疑她正在看小說(shuō)。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A老師太嚴(yán)厲，小題大做B老師的批評(píng)沒(méi)有錯(cuò)，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的白哦線(xiàn)C老師的批評(píng)是對(duì)我的關(guān)心D我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)與老師發(fā)生矛盾時(shí)，作為學(xué)生，你應(yīng)該①進(jìn)行自我反思，從自身找原因，然后有針對(duì)性地采取措施，以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法②找老師理論，當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤③相信老師的善意，多謝寬容和理解④冷落老師，不再理他A①②B②④C③④D①③風(fēng)雪伴隨我的腳步/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團(tuán)聚歡樂(lè)滿(mǎn)屋/新年盛開(kāi)愛(ài)的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛(ài)幼送祝?！铝袑?duì)這段材料理解正確的是①家是我們身心的寄居之所②家就是我們的住所、房子③我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖④家是心靈的港灣A②③④B①③④C①②③D①②④張剛與王芳到民政部門(mén)登記結(jié)婚后組成了一個(gè)家庭，開(kāi)始了新的生活?！盌“老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了，我就要在課堂上頂撞他?！盉“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛(ài)護(hù)。對(duì)此，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是A．自己喜歡哪位老師的授課方式，就學(xué)好他的課B．自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎C．尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師D．給校長(zhǎng)提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的是A甲同學(xué)受到老師批評(píng)心懷怨恨B乙同學(xué)經(jīng)常給老師起綽號(hào)C丙同學(xué)與老師探討學(xué)習(xí)問(wèn)題D丁同學(xué)遇到老師掉頭就走尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為學(xué)生的基本道德修養(yǎng)。這種品格正是對(duì)教師職業(yè)最好的詮釋。第一篇：七年級(jí)上冊(cè)政治測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（48分）①老師的工作平凡而偉大②老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著不可替代的作用③做好學(xué)生的思想工作是老師的唯一任務(wù)④我們成長(zhǎng)的每一步，都傾注了老師的心血“當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)用真摯的情感，真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村了鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。由此可見(jiàn)，教師①是人類(lèi)文明的主要傳承者之一②承擔(dān)教書(shū)育人的使命③對(duì)人類(lèi)文明做出的貢獻(xiàn)值得我們尊重④都是學(xué)生的良師益友A①②④B②③④C①②③D①③④每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性，他們的教學(xué)也各有特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)老師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在A對(duì)老師唯命是從B尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課C背后說(shuō)老師壞話(huà)D看不起老師下列能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的是A“我的畫(huà)竟然沒(méi)被選上，老師真沒(méi)眼光，我簡(jiǎn)直氣瘋了?！盋“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認(rèn)真寫(xiě)日記了?！毙とA因?yàn)樯蠈W(xué)遲到受到老師的批評(píng)。張剛與王芳的家庭關(guān)系的確立屬于A因血緣關(guān)系組合成的家庭B依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭C依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D隨父（母）再婚組成的家庭1佳佳是一名七年級(jí)學(xué)生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽?zhuān)刻於家绕渌瑢W(xué)早起，給媽媽做好一天的飯