銀川市第十八中學(xué)端午的鴨蛋word教案-展示頁
2024-12-16 20:47本頁面
【正文】 師：其實和高郵的咸鴨蛋同樣有味道的還有作者的語 言，汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。這實際不是作者個人的心態(tài)，這是人類普遍的心理。（學(xué)生邊讀教師邊做指導(dǎo)。從寫法上說，先濃墨重彩地描繪出“端午“的氣氛，就為文章主體“鴨蛋”預(yù)設(shè)了一個合理的背景。 （ 1）課文一開篇具體寫了作者家鄉(xiāng)端午節(jié)的哪些習(xí)俗？這其中哪些是家鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗？這與后文寫端午的鴨蛋有何聯(lián)系？ 明確：有系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃“十二紅”。） 。 ）子 薄羅（ ba243。 ） 用酒和（ hu242。 二、整體感知 、正字。） 師：慈祥、樸素是汪先生留給我們的第一印象。 【教學(xué)課時】 一課時 【教學(xué)過程】 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入本課。 、關(guān)注生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。 《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計
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