【正文】 是“采薇采薇”起興，以此來引起下文。艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。道路崎嶇，又饑又渴；但邊關漸遠，鄉(xiāng)關漸近。其類歸《小雅》，卻頗似《國風》，其運用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩經(jīng)》的藝術特色，言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經(jīng)》中最有名的詩篇之一。小雅賦、比、興，是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法，也就是現(xiàn)在所說的修辭。我心傷悲，莫知我哀！《詩經(jīng)》，又稱詩三百，是中國最早的詩歌總集，其包含風、雅、頌和賦、比、興，合稱《詩經(jīng)》的六義。今我來思，雨雪霏霏。四牡翼翼，象弭魚服。駕彼四牡，四牡骙骙。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。憂心孔疚，我行不來！彼爾維何？維常之華。曰歸曰歸，歲亦陽止。我戍未定，靡使歸聘。曰歸曰歸，心亦憂止。不遑啟居，玁狁之故。曰歸曰歸，歲亦莫止。行道遲遲，載渴載饑。今我來思，雨（y249。四牡翼翼，象弭(mǐ)魚服。君子所依，小人所腓(f233。駕彼四牡，四牡骙(ku237。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。憂心孔疚，我行不來！彼爾維何？維常之華。曰歸曰歸，歲亦陽止。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。曰歸曰歸，心亦憂止。不遑啟居，玁狁之故。)止。采薇采薇采薇，薇亦作止。三、說教法（一）學習目標：學習詩經(jīng)“重章疊唱”的方法，“賦比興”手法的運用：預習任務、《助學案》，課堂自主思考與合作探究相結(jié)合：通過《詩經(jīng)》的學習，明白先儒教化士大夫的良苦用心，培養(yǎng)學生觀察民生疾苦，體恤勞苦大眾的悲憫情懷。第一篇：《詩經(jīng) 采薇》說課稿《詩經(jīng)采薇》說課稿渭南市杜橋中學劉沛一、說課標新課標對中學詩歌教學作了明確的要求:“培養(yǎng)鑒賞詩歌濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提髙文學修養(yǎng)，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富內(nèi)蘊，領悟作品的藝術魅力，用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當?shù)脑u價”同時還要求:“學習鑒賞詩歌的基本方法，把握詩歌的藝術特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗，并嘗試詩歌的創(chuàng)作”。二、說教材《詩經(jīng)采薇》位于高中語文必修二，是第二單元第一篇《詩經(jīng)兩首》的第二首。（二）教學過程 ，引入本節(jié)內(nèi)容 ，訂正字音 、5章的手法和情緒賦比興自豪斗志愛國（三）重點章節(jié)研讀 ，學習“以樂景寫哀情“的手法三重對比畫面感 “傷悲“？（四）拓展升華 學習此篇章的意義 學習《詩經(jīng)》的意義（五）嘗試寫作詩歌現(xiàn)實主義第二篇：詩經(jīng)采薇詩經(jīng)曰歸曰歸，歲亦莫(m249。靡室靡家，玁(xiǎn）狁(yǔn)之故。采薇采薇，薇亦柔止。憂心烈烈，載饑載渴。采薇采薇，薇亦剛止。王事靡盬(gǔ)，不遑啟處。彼路斯何？君子之車。豈敢定居？一月三捷。)骙。i)。豈不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。）雪霏霏。我心傷悲，莫知我哀！第三篇：詩經(jīng)采薇 賞析采薇采薇采薇，薇亦作止。靡室靡家，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。憂心烈烈，載饑載渴。采薇采薇，薇亦剛止。王事靡盬，不遑啟處。彼路斯何？君子之車。豈敢定居？一月三捷。君子所依，小人所腓。豈不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。行道遲遲，載渴載饑。其中風、雅、頌，是詩經(jīng)的體裁，也是詩經(jīng)作品分類的主要依據(jù)。詩經(jīng)收錄了自西周初年至春秋中葉大約500多年的詩歌，《采薇》是出自《詩經(jīng)鹿鳴之什》中的一首詩。全詩六節(jié)，用一個戍卒的口吻，以采薇起興，描述了一位解甲退役的征夫在陰雨霏霏，雪花紛紛的寒冬，踽踽獨行在返鄉(xiāng)的途中。當他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。接下來，我就將對《采薇》中的寫作手法、結(jié)構和主題思想進行簡要的評論?！安赊薄奔床杉吧霓辈耍Z草不續(xù)，士兵只好以它充饑。值得注意的是，這三章雖然采用重復的形式來表達同一種情緒，但是作者在字句上略加變化，從而表現(xiàn)出感情的進展。這里作者運用了重章疊句的手法，讓詩句充滿了節(jié)奏感和音韻美，暗示著從春到秋，薇菜由嫩而老，時光無情地流逝了；戍卒思歸，從春到秋，一年將盡，何時才能歸家呢？──這些意蘊都是通過薇菜的變化表達出來的。在一個雨雪紛飛的日子，戍卒終于踏上了歸途。長久的戍邊生活在戍卒心中留下了難以彌合的精神創(chuàng)傷，他是懷著一顆破碎的心走向故鄉(xiāng)的。而今天呢，“今我來思，雨雪霏霏”──今天我重返故鄉(xiāng)，卻是雨雪迷濛的冬天了。這四句詩被后人譽為《詩經(jīng)》中最好的句子。這位戍邊戰(zhàn)士長期遠離家室，戎馬倥傯。對此，難免怨嗟，產(chǎn)生渴望返回故鄉(xiāng)之情，但為了抵御狁的侵擾，為了實現(xiàn)邊境早日安定，戰(zhàn)士們堅持下來，恰當?shù)靥幚砹藗€人憂傷痛苦與保衛(wèi)疆土的矛盾。先以自問自答的形式，流露出出征將士們雄糾糾氣昂昂的自豪感。末章憶昔傷今。然而在九死一生歸來之際，慶幸之余，難免痛定思痛；加之歸途艱難，又饑又渴，怎不悲從中來呢！在《采薇》的最后一節(jié)中，“行道遲遲，載渴載饑”，這是寫戍卒歸途上的情形。在這艱難的歸途上，戍卒痛定思痛，回憶起離開故鄉(xiāng)后的種種經(jīng)歷，默默地吮吸著內(nèi)心的苦楚，體會著自己的孤