“師帶徒”徒弟總結(jié)-展示頁
2024-10-21 05:26本頁面
【正文】 !第二篇：徒弟師帶徒總結(jié)師帶徒個人總結(jié)如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了，在我步入教壇的第一個學(xué)期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。所以我一定做到課前認(rèn)真鉆研教材，多研究教學(xué)參考書，眼光不止是教學(xué)的某一個小節(jié)，更要把整節(jié)課聯(lián)系起來考慮。李建偉老師的課最大的特點就是注重鋪墊，思路清晰，過渡巧妙。教學(xué)技巧重要，教學(xué)思路更不可小覷。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。是不是有一種感覺，公開課，學(xué)生特別積極，對了，就是那種感覺。所以端正態(tài)度是第一位的。二、在聽課、評課中成長?！弊鳛橐幻n改的前線戰(zhàn)士，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。在師傅的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來，可謂收獲累累。第一篇：“師帶徒”徒弟總結(jié)“師帶徒”徒弟個人總結(jié)每一種事物的發(fā)展都是有其自身規(guī)律的,而我在教學(xué)上的那點事，卻更需要時間的洗禮。總覺得自己很幸運，在我步入西湖后的每一個學(xué)期，總會有閃爍的感恩伴我隨行，每一次的師帶徒，更是讓我不斷的收獲，不斷的吸收，不斷的成長。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學(xué)習(xí)中成長記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。因此，一學(xué)期以來，不斷去學(xué)習(xí)聽課，不斷去與同僚交流討論，不斷更新自己的教育觀念?！皫煄健钡囊环N基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想： 如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。2要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受李建偉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或
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