師帶徒徒弟計劃[推薦五篇]-展示頁
2024-10-21 10:31本頁面
【正文】 在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。經(jīng)過多次磨課，我明白每一次講同一節(jié)課都有不同的收獲。第二，在聽、評課中成長。王老師告訴我，要多鉆研教材和教師教學用書，利用手中的一些指導資料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。王老師認真的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我感動，在師傅的指導下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。定期對學生進行檢測，以便查看自己教育教學效果的反饋情況。發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問題后，及時改進，并把改進后的教學思路及時進行下一堂課。開放自己的課堂教學，每周請師傅來隨堂聽課，并認真記錄師傅對我課堂教學的點評。在實際課堂教學中，在教學知識點的遷移方面一直不夠好。對差生與優(yōu)秀生的教學，在同一堂課中如何同時兼顧的教學設(shè)計不夠好。授課過程中對新課重難點的把握不到位及如果設(shè)計突破難點做的不夠好。第一篇：師帶徒徒弟計劃“師帶徒”徒弟計劃從上一學期師帶徒實際情況及根據(jù)我自身教學發(fā)展情況特制訂以下計劃。一、自我教育教學評價：備課方面需要提高，完美合理的備課設(shè)計對一節(jié)好課既有重要的支撐作用。新內(nèi)容課后練習設(shè)計存在問題，常常會出現(xiàn)張冠李戴的練習設(shè)計，導致練習沒有針對例題，起不到課堂教學效果。在現(xiàn)代教育環(huán)境下，如何設(shè)計課后作業(yè)，做到少而精又兼顧達到課后知識訓練到位方面欠缺研究。二、本學期師帶徒徒弟計劃開放自己的教案，請師傅點評自己的教案。針對自己教學存在的問題，有針對性的在課堂教學中設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，避免錯誤失誤的重復(fù)發(fā)生。每堂課后寫一段簡短教學反思，每月寫一篇教學反思總結(jié)。第二篇：徒弟師帶徒總結(jié)師帶徒個人總結(jié)如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會
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