【正文】 能像楚門那樣,走出這些瞳孔的所見范圍之外。十次深呼吸,我要與自己對(duì)話。興許我冷靜下來,他,他那雙眼并不怎么可怕了。智慧?智慧的景象?智慧的境界?那個(gè)監(jiān)考老師,又在窺視我,他該看出了我的無措,給我的焦慮加了一劑猛藥:“同學(xué)們,要規(guī)劃好作文的時(shí)間啊!”就在我覺得快要爆炸的時(shí)候,另一個(gè)監(jiān)考老師將窗推開了一個(gè)小縫,風(fēng)絲絲地飄進(jìn)來。我膽戰(zhàn)心驚,卻還要裝作無事的模樣?？晌矣X得可怕的并非眼前這張正反六頁的卷子,而是一雙眼睛,就在我的前后左右:抬頭時(shí),但見它平靜地掃描；只要一低頭,它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。然后,我如同一個(gè)快要窒息的人突然又被松開脖子,大口大口地喘著粗氣。原先就緊張的我,手心變得更濕。我們閱卷時(shí)強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn),故戲言:“今年大唱‘三國志’——周國平、汪國真、王國維!”瞳孔之內(nèi)現(xiàn)在,離我兩米之外,監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。對(duì)缺乏智慧的高考作文現(xiàn)狀提出了自己的卓見,巧妙地融進(jìn)了考場上的起伏思潮。現(xiàn)在,交卷。謝謝你,智慧自身的大景象。真正的寫作,是“忽如一夜春風(fēng)來”的爛漫才華。真正的寫作,是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。對(duì)不起了,老師!您教的那些智慧法寶,我今天一概沒有用上。我想寫平凡生活里的細(xì)微感動(dòng)。我不后悔。時(shí)間不多了。這樣的智慧,不要也罷!真正的寫作智慧,應(yīng)擁有大自然般的天然氣象,是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華,是“我手寫我心”的了然境界。在作文紙上,索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次,“全俄國最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。不要真情實(shí)感,不需形式創(chuàng)新,只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板,便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。畢竟,經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。無非是開頭引用名人名言,觀點(diǎn)鮮明,事例翔實(shí),等等。已經(jīng)太久了:不曾在橫條紋的周記本上,寫下或兩三行的只言片語,或動(dòng)輒兩三頁的恣意文字。這種智慧,旁人難悟,只有小作者悟到了:它被愛包裹起來,深深地、悄悄地藏在這房間的某處罷了。點(diǎn)評(píng):純?nèi)皇切W(xué)子的切身感悟。但是,這種行為如今看來卻蘊(yùn)有某種智慧。忽地明白,父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。一日,我與爸爸閑聊:“爸,以后還搬家么?”爸爸意味深長地答道:“你走了,就不搬了。聽著我傾訴滿腹牢騷,爸爸只在一旁呵呵一笑,說“現(xiàn)在啊:,還是艱苦點(diǎn)吧。但我搬進(jìn)去一看,卻比初中的更狹小、更簡陋,網(wǎng)絡(luò)、電視全沒有,平日用來消磨時(shí)光的手機(jī)也只好交出。唯一一次讓我不滿意的新居,便是高中時(shí)代的房子。但多虧了這一決定,每逢冬季,我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路,纏人的支氣管炎不再發(fā)作,平安地度過了初中三年。那關(guān)口,爸爸打開家里的存折算了一下,又帶著笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢,就輕飄飄地將錢交給了房主,全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。地理位置雖然不錯(cuò),價(jià)格卻出奇地高。年紀(jì)尚小的我,不懂得“大隱隱于市”,卻在這明媚的陽光中領(lǐng)略到靜的美好,收斂了頑皮和野性。譬如上小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我家的房子擇在鎮(zhèn)中心,雖然位于中心,卻擁有罕見的靜謐,大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹林的緣故吧。爸爸和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道,跟客戶談賬目時(shí)幾百萬的數(shù)目也得精確到個(gè)位,如此細(xì)致的人兒怎會(huì)連家中的存款、經(jīng)濟(jì)狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務(wù)事”,對(duì)外精細(xì)了,對(duì)內(nèi)就糊涂?我有些不明白。若家底殷實(shí)猶可說,可咱家卻剛達(dá)小康。有些筆墨十分精彩,如奶奶夸爺爺撿來的大糞:“這肥好,臭!”又如鄰里夸爺爺?shù)哪珜?“這字兒好,真黑!”智慧,就藏在房間里媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià):平時(shí)挺精明,一到錢上就犯渾,只知道亂花錢,敗家。平淡而知足,是爺爺?shù)闹腔?。”奶奶看我們爺孫倆笑鬧,總是很無奈,嘆道:“這老頭子。又都是執(zhí)筆之人,又都上過大學(xué)。勤懇、淳樸、達(dá)觀。俗而不厭,多而不濫。對(duì)于求字之人,爺爺總是來者不拒,放下糞叉,洗手執(zhí)筆,揮灑而下。逢年過節(jié),紅白大事兒,都找爺爺來寫字兒。村里人都表示理解:“對(duì)嘍,農(nóng)民好嘛,看看莊稼看看草,啥都不愁。后來當(dāng)了小官,雖不大,但在鎮(zhèn)上也算是有頭有臉了,在村里更是紅極一時(shí)。太爺爺共有六子,本來都該安安分分做個(gè)小農(nóng)民,但爺爺不。奶奶擺好了早飯,小米粥、饅頭、青椒、拍黃瓜!呼嚕呼嚕喝完湯,順便踢走死纏腳下的巴兒狗……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來的大糞:“這肥好,臭!”老頭老太太對(duì)視一眼,笑了。每天晨曦初露,爺爺便背一竹簍,操一糞叉,游走于村頭巷尾,撿拾牲畜穢物。爺爺是一個(gè)農(nóng)人,他常?！俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸”,卻從沒有過“草盛豆苗稀”。這種“圓通”和“豁達(dá)”,乃是“活”用小經(jīng)驗(yàn)、小能力而展示出來的小智慧,富于啟示,全文也就靜悄悄地與“智慧”水乳交融了。文章寫到后來忽然點(diǎn)出這位老漢早已失去老伴,貧寒而又孤寂。周末的早上總是讓人放松的,陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店里傳出……點(diǎn)評(píng):本文寫小區(qū)里一位賣早餐的老人。小妮子你知道不,人要會(huì)知足!你往后長大了還像他們來我這小店陪大爺講話,我也知足啊,哈哈,你說我這傻不傻?”我聽了,眼睛忍不住眨巴了兩下,多虧店里霧氣重!“這粥真燙!”我大聲地說,“我以后得等粥冷點(diǎn)再喝!”周圍的人都笑了,王大爺也笑了,這種沒有任何做作的笑真好聽?！澳愦髬尠?陪著我呢!可不就是她派你們來陪陪我嘛。我發(fā)現(xiàn)周圍似乎過分的安靜。多虧你們養(yǎng)著我哩!哈哈,我老頭子虧得有你們陪著解解悶?zāi)?。這時(shí)就少不了王大爺爽朗的笑聲了。好像有了王大爺在,早飯就該好吃,衛(wèi)生就能保證似的。笑瞇瞇的,我甚至覺得他的皺紋都特別可愛!他的店面小,裝修也比不上別處的快餐店,桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑,墻也因水汽好些地方脫了墻皮。不消幾分鐘,他就要向在座的告別“你們慢吃”,再給王大爺來個(gè)預(yù)訂:“我明兒還來啊,您忙!”然后快步走了——去上班。“王大爺!老樣子來一份兒!”進(jìn)門的人大多要喊這么一句,就像打招呼一樣點(diǎn)一份早飯,然后就坐下來跟經(jīng)常碰面的“早飯友”開心地交談。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的,溢到外面來。住在老小區(qū)的好處就是——你知道小區(qū)里哪個(gè)店鋪里的東西好。這則“閱卷人語”,寫得比較具體比較長,以表示本專家組對(duì)這一“作文問題”的高度重視。凡是寫得好的記敘文,均在生動(dòng)描述“小經(jīng)驗(yàn)”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上,揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”,展示“小美妙”。我們閱卷人承認(rèn)并歡迎考生們寫這種來自日常生活的“小智慧”。毋庸我們提倡,今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。他們處于尋常巷陌,無法接觸到那些具有“濟(jì)蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。說回來,且看今年江蘇省敘寫“智慧”的臨場作文。他們有“無忌”的童心,熱情掃描現(xiàn)實(shí)世界的清澈的少年眸子,許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼里卻熠熠生輝、大有意趣。哲學(xué)家說得好:人的認(rèn)識(shí)總是從“感動(dòng)”到“理性”。錯(cuò)了!這種僵死的議論文程式,只能使臨場作文更加“大路貨”,數(shù)十萬人集體撞車,考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“敘”代“議”,不究“為什么”,全無“議論”的味道!如今是“電腦閱卷”,一篇高考作文由數(shù)位老師“背靠背”審閱,還有組長復(fù)查,還有專家組抽查,在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動(dòng)隊(duì)”,將已經(jīng)閱畢的許多試卷再審查,優(yōu)劣自現(xiàn),誰能蒙混過關(guān),獲取“保險(xiǎn)分”?美學(xué)大師朱光潛先生回憶道:“我從十歲左右起到二十歲左右止,前后至少有十年的光陰都費(fèi)在這種議論文上面……我自知得不償失。不論是議論性文體,還是記敘性文體,都期望考生寫“活”,充分展示自己的智慧?！懊睢?是智慧的歸宿點(diǎn),它令人驚嘆:多么巧妙,多么美妙,多么圓滿,多么通達(dá)!“活”,是這兩點(diǎn)的連結(jié)和必由之徑,沒有“活水”的淘洗和推進(jìn),經(jīng)驗(yàn)、能力、境界永遠(yuǎn)不能更生,只能老去；這種“活”,表現(xiàn)為一種靈氣,一種悟性,一種敏銳,一種創(chuàng)新。“智慧”的特質(zhì)是:善、活、妙。智慧是一種經(jīng)驗(yàn),一種能力,一種境界……如同大自然一樣,智慧也有其自身的景象。江蘇省高考作文閱卷專家組表示,要通過《現(xiàn)代快報(bào)》,向江蘇高中師生傳遞一種信息,一種期待,一種懇請(qǐng):高中作文教學(xué),多關(guān)心一下記敘文吧!在這里,刊登的是江蘇今年高考7篇優(yōu)秀的記敘文,相信讀者都能在這些平實(shí)、生動(dòng)的文字中找到共鳴。第一篇：2015江蘇高考優(yōu)秀記敘文2015江蘇高考優(yōu)秀記敘文范文今年高考作文,江蘇三分之二的考生都寫了議論文,但最拔尖的幾十篇優(yōu)秀作文中,卻大多數(shù)是記敘文。少數(shù)人的選擇贏得了閱卷老師的一致肯定。2015年江蘇高考作文題根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章；文體不限,詩歌除外。閱卷人語記敘:著眼于小人物、小經(jīng)驗(yàn)、小升華、小智慧在信息技術(shù)高度發(fā)展、人們愈加席不暇暖的今天,讓高考學(xué)子對(duì)“智慧”進(jìn)行思考,有一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和豐富的啟示意義?！吧啤笔侵腔鄣某霭l(fā)點(diǎn),不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡猾”。此次作文考試,不要求考生對(duì)上述種種全面把握,能從其中一點(diǎn)突破即可。本閱卷專家組,通過今日《現(xiàn)代快報(bào)》,向江蘇高中師生傳遞一種信息,一種期待,一種懇請(qǐng):高中作文教學(xué),多關(guān)心一下記敘文吧!以往許多年,江蘇省乃至全中國的高中學(xué)子,多在語文老師的引導(dǎo)下集體撲向“議論文”寫作,據(jù)說是因?yàn)樽h論文好教好學(xué),有“模板”好套,有格式可循,而且高考時(shí)可拿“保險(xiǎn)分”?！睘槭裁?因?yàn)橹袑W(xué)生年紀(jì)尚小,未出茅廬,對(duì)復(fù)雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力,邏輯思維相當(dāng)薄弱,故多數(shù)人不擅“議論”。然而,中學(xué)生有自己的“先天”優(yōu)勢,那就是感性豐富、形象思維活躍。“城南舊事”,若不借助那位小姑娘好奇的目光來浸潤,恐怕就味同嚼蠟了!此言,已見諸往年媒體,今年再次強(qiáng)調(diào)。嚴(yán)格地說,讓十八歲左右的高三學(xué)子寫關(guān)于“智慧”的記敘文,是不可能筆墨投向?yàn)槎鄫山礁傉垩摹帮L(fēng)流人物”的。不了解人物的細(xì)節(jié),焉能胡編?除非寫“故事新編”,如當(dāng)年那篇極具轟動(dòng)效應(yīng)的《赤兔之死》。那些“更行更遠(yuǎn)還生”的原上小草、野草。小智慧是十分可愛、最可珍惜的,是它們默默無聲地成就了可以扭轉(zhuǎn)乾坤的“大智慧”。今年作文命題,在這里留下了思考和揮發(fā)的空間。江蘇省高考作文閱卷專家組王大爺?shù)脑绮偷晡易≡谝粋€(gè)有些年頭的小區(qū)里。我知道王大爺賣的早飯最好吃!王大爺?shù)男〉昀锟偸菙D了很多人。也分不清朦朧中哪些是人,哪些是桌。等到王大爺把東西穩(wěn)穩(wěn)地放在他面前,他就開始邊吹邊吃,滿臉幸福的樣子。王大爺性格特別好,講話和氣還很愛聊天。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。事實(shí)也的確如此!吃客們有周末不肯做飯的,也跑來吃早飯?！巴醮鬆?店面不租大點(diǎn)我們要站外面吃飯啦!”“哈哈,我給你們搬個(gè)小凳坐外邊吃!哈哈……錢全給你們做粥吃了,哪有閑錢啊?”對(duì),王大爺?shù)闹嗬镱^有肉,價(jià)格還不貴哩!難怪,難怪!“那你提個(gè)五毛一塊的價(jià),我們還能不來啊?”“不行不行,都是好多年在這吃的老鄰居了!我老王別的不敢說,良心還是有的啊?！薄澳谴髬屇?”我這個(gè)心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來。我這就夠啦!有吃有喝,有人說話,干啥不滿足?想這想那,爭來爭去的人還沒我快活哩。王大爺,你一點(diǎn)也不傻,你就是心里敞亮才過得好啊!我不管長多大,都會(huì)時(shí)常來看你的,陪你說說話,就像這些陪你的人一樣!我心里想。老人多年來支撐一間簡陋的早餐鋪?zhàn)?全心全意地為鄰居們服務(wù)(善)。他沒有消沉,而是用精心制作早餐來“團(tuán)結(jié)”鄰居們的歡聲笑語和質(zhì)樸真情,他活得有滋有味了。左手糞叉,右手筆桿爺爺?shù)氖?拿得起糞叉,舞得了筆桿。因?yàn)樗ǜN之道,不滑不懶；最重要的是,他施用農(nóng)家肥。及至天一放亮,村郊不上不下地被飄來的炊煙裹住,爺爺就回家。爺爺曾是個(gè)大學(xué)生,當(dāng)官的,有過出息。他天分異常好,私學(xué),中學(xué),及至大學(xué),都是一路直上。眼看升官在望,爺爺卻收拾行囊,攜家?guī)Э?回了村里?！贝謇锶朔Q贊爺爺?shù)霓r(nóng)活,還敬佩爺爺?shù)臅ā２槐乩呛?不必端硯,更不必宣紙——鄉(xiāng)下人也不懂欣賞這個(gè),但他們都知道爺爺見多識(shí)廣,高文憑,有技藝。當(dāng)淳樸的鄰人拿到字后,喜悅之情全溢于臉上,總想夸一夸這字兒——就像汪曾祺筆下的鄉(xiāng)親們一樣:“這字兒好,真黑!”我是爺爺?shù)拈L孫,卻去之遠(yuǎn)矣!常問爺爺:“您咋就愿意做個(gè)農(nóng)民呢?”他總會(huì)拿他喜歡的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪這人寫文章寫得好。為啥?他雖是文人,卻也近于農(nóng)人?！蔽尹c(diǎn)頭:“是啦,他也掏過糞,而您是叉糞。您和汪先生差不多嘛!”爺爺很得意我的說法,卻仍擺手不贊同:“有一點(diǎn)不一樣,他種地不如我?！蔽也恢牢液螘r(shí)會(huì)有這種高度,更不知道爺爺眼里的世界是怎樣,但我深知,爺爺表現(xiàn)的那些,才是人們應(yīng)該追求的糞叉和筆桿共存的境界。點(diǎn)評(píng):本文有著淡淡的傳奇色彩,爺爺?shù)摹胺蜃託狻焙汀稗r(nóng)人味兒”天然融合,妙趣橫生?？刹皇?打我記事起,買房子、搬家、賣房子就成了常態(tài),少說也換了四五個(gè)地段。幾番折騰下來,已經(jīng)舉了不少外債。不過細(xì)細(xì)想來,爸爸幾次一意孤行決定買下的房子,其位置都有點(diǎn)名堂?？粗h(yuǎn)處人來車往紛雜不已,耳畔卻時(shí)常聞見群鳥啁啾似在歡騰。上初中時(shí),爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。大概把家里百十平米的老房子賣了,再墊點(diǎn)錢,才換得那六七十平米的新居。后來的日子,我們一家度著有史以來最難熬的時(shí)光。整整三年。為了延續(xù)初中的傳統(tǒng),父親仍在學(xué)校旁邊找了間房。高中三年的色調(diào),變得乏善可陳?！闭f來也怪,一些過去的朋友遇見了我,卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn),啊,興許真的長大了呢!高中的生活,終于迎來尾聲?！蔽夷?。我想,媽媽評(píng)價(jià)爸爸“花錢發(fā)昏”,可能有些道理。只不過,這智慧被愛包裹起來,深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。孟母曾經(jīng)“三遷”,老爸為孩子求學(xué)也來了個(gè)“三遷”,遷出了性格,遷出了無聲的大愛。寫作的智慧這大概是最后一次,在方格紙上寫下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。還記得考前,語文老師用黑板擦敲打著黑板,不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)“作文拿高分的智慧”。是的,這樣的“智慧”我都懂,能讓我拿高分的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。然而,我總是不屑。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。屈原已拒絕再投江,海子思索還要再臥軌多少次。這智慧,是汪曾祺式的“士大夫清韻”,是張愛玲市井小民的絮叨,是余光中式的精巧瑰麗,是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。我周圍的考生,應(yīng)該在進(jìn)行最后一段說理了吧?若我一開始便選擇了中規(guī)中矩的議論文,此刻,理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著最后一個(gè)例