【正文】 上代表學(xué)校演的小品嗎？”表姐拍了一下手。那時(shí)候我剛讀高一，對(duì)人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)守她?！罢l說是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子?！北斫阒晃嬷煨Α！熬湍隳菚r(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰講話就在誰跟前揮著??”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多??”臉上似乎露出了幸福的表情。窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。有人說，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。不朽的青春，不朽的我們。很好，我沒有緊張，我想到的，只有你們——我的好閨蜜們。緊緊相擁，沒有誰會(huì)掉眼淚，因?yàn)槭窃趹?yīng)高興的時(shí)刻，可第二天，眼睛都腫了。記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節(jié)目，即使歌的調(diào)已不成調(diào)。還記得，每當(dāng)看到別人有朋友帶吃的來看望，便會(huì)聚之以羨慕的眼神，但隨后都會(huì)消逝，繼而都會(huì)不屑地說：“什么大不了的，我們自己看自己！”結(jié)果呢??大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說什么了。于是拋棄了主食，取而代之的是各類水果以及零食。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問題到底出在哪兒，誰知道是哪個(gè)丫頭的嘴巴太損了呢？！還記得，我們一起減肥?？墒牵看蔚慕Y(jié)果總是誰都買不到合適的，卻總把賣家搞得無語。還記得，我們一起逛街。還記得，我們一起偷懶。還記得，我們都不想上高中，說高中太苦了，會(huì)受不了的，可是終究沒有一個(gè)人會(huì)半路退出，卻讓高中成了過得最難忘的三年。至少，我贊同。青春的那些事也是不朽的。等我們以后老了，想打也打不成了呢。“你不要擔(dān)心嘛！反正我很年輕，沒事的。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊？裝點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去行不行啊？我真替你憂心?。　蔽液掼F不成鋼地說。”睡神小衷高興地說道。唉，幸好啊幸好！這時(shí)，上課鈴響了。因?yàn)樾⊙艕郯l(fā)如命，誰敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。我心里想：小雨你完了！心中卻暗暗自喜，因?yàn)槲抑老旅鎸⒁霈F(xiàn)什么狀況??果不其然。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發(fā)白了多少了，來，我數(shù)數(shù)看。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時(shí)間，等得我頭發(fā)都白了好幾根?？墒撬f的也對(duì)，因?yàn)槟悴辉缛?，你就要等好長時(shí)間，才能回班。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。青春的那些事“丁丁零??”下課鈴響了。老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛Ｋ麄冃闹械幕疬€沒熄，他們從未被生活磨平。他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽得見?！罢业搅耍　崩习峙踔槐景驼拼蠓狐S的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。那堆舊書像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力?！靶÷辜冏铀悻F(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。都老了??我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流??怎么回事？我面對(duì)著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。青春萬歲江蘇一考生搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。同時(shí)描寫的真實(shí)感與細(xì)節(jié)感、情景化與詩意化，敘事的生動(dòng)性與曲折性，一直是作為文化作文生活化訓(xùn)練重點(diǎn)提升。這也是為什么文化作文是將文化價(jià)值觀，通過文學(xué)的方式呈現(xiàn)的道理。通過人景、物景、事景、場(chǎng)景來表達(dá)自己對(duì)材料的看法，是生活化文化作文必然的呈現(xiàn)方式。從文學(xué)表述上看，這幾篇作文別有風(fēng)采，張牙舞爪，不拘一格，新的修辭，新的節(jié)奏，新的色調(diào)，新的結(jié)構(gòu)，誠可謂“千紅萬紫進(jìn)軍來”。這幾篇作文實(shí)實(shí)在在地寫高三學(xué)生的日常生活，把自己的“青春”擺進(jìn)去了，故讀來特別有滋有味。特別推薦后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。所以，本“專家組”決定百分之百地交給他們記敘文。今天在6家報(bào)紙公布的30篇優(yōu)秀作文中，記敘文共計(jì)17篇，占56%。懇請(qǐng)工作在教學(xué)第一線的語文老師，把這種顛倒再顛倒過來。我們的高中語文老師，為什么不能解放一下高中少男少女的天真可愛的眸子呢？一種顛倒了的“認(rèn)識(shí)論”。請(qǐng)想一想：這些作文能獲得好的成績嗎？相反，青春煥發(fā)、熱情洋溢、正好奇地掃描五彩繽紛的世界的高中生，有著記敘、描寫人物和事物的先天優(yōu)勢(shì)，只要原原本本地、原汁原味地寫下自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂，就一定能出彩，一定能動(dòng)人。所以，在目前的高考作文中，面廣量大的所謂“議論文”幾乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不講理”。因?yàn)槿嗽谑藲q以前思想不成熟，邏輯思維很難發(fā)展到縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某潭?，?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深刻。我們接觸過不少考生，都說：“老師不教記敘文！”“老師不讓寫記敘文！”有的同學(xué)甚至理直氣壯地宣告：“我不會(huì)寫記敘文！”一個(gè)高中生竟然把“不會(huì)寫記敘文”視為天經(jīng)地義，這，就值得中語界高度警覺了！人的認(rèn)識(shí)總是從“感性”到“理性”，故寫作的基礎(chǔ)工程是“記敘文”，記敘文寫好了一輩子受用，記敘文寫不好其他文體必定寫不好！美學(xué)大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費(fèi)在這種議論文上面??我自知得不償失。就是說，記敘文、議論文在高考作文中一視同仁已經(jīng)15年了。文中像”每天早晨的節(jié)奏”這樣富有表現(xiàn)力的句子有很多，像媽媽面容、腳步聲、呼吸聲的描寫，”一只懷表”的交代，都是很有嚼頭的。這些本都是我們司空見慣的小事，但讓這位考生寫得情感濃郁真摯，極具感染力，這里面有好些值得我們認(rèn)真揣摩的地方。早晨的寒風(fēng)絲毫侵入不了我那顆暖暖的心，回頭，樓上那盞熟悉的燈火融化了這個(gè)早晨所有的寒冷。我靜靜地走動(dòng)，仿佛看到這十幾年的早晨一位母親忙碌的身影，這樣的身影成了她每天早晨的節(jié)奏。我睜開眼睛，她怎么如此憔悴，她的臉沒有聲音那般溫柔，她見我醒來臉上又洋溢起一股溫暖的笑容。這一聲低淺的呼喚拂去了我所有的睡意，興奮極了。她進(jìn)來了，她的呼吸是斷斷續(xù)續(xù)的，她來到了我的身旁，可這樣之后又是一片寂靜，我屏住呼吸想聽到這期盼已久的呼喚。忽然，一聲聲細(xì)碎的腳步聲打破了這片沉寂。“也許，時(shí)間還早吧！”我沒有再多去想，被窩還是暖暖的，連房間里的空氣也是暖暖的?！皶r(shí)間快到了吧？”但天色依舊黑沉沉的?？蛷d里只有指針在吃力地輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的回聲在這個(gè)寒冷的早晨會(huì)持續(xù)多久呢？ 我是醒著的，但我已熟悉了媽媽那低低的呼喚。第一篇：高考滿分記敘文及點(diǎn)評(píng)今天又是以凜冽的寒風(fēng)奏響黎明的。我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔(dān)心遲到的事，因?yàn)閶寢尶倳?huì)在每天早晨的同一時(shí)間將我喚醒。我就以這樣的期待守候著。又過了一會(huì)兒，我開始躺得有些不安穩(wěn)了，可窗外那漆黑的幕布給了我足夠的安慰。我又有些耐不住了，今天的時(shí)間怎么像是停滯了一般，早晨的呼喚遲遲在這黑霧中醞釀。是她，我故意閉上眼睛。果然，一會(huì)兒就有呼喚，聲音是那樣熟悉，溫柔地流淌在這個(gè)早晨的眼眸里。好想再多聽幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚著一邊用她粗糙的手指輕輕摸著我額前的頭發(fā)。我起床后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，用睡襖半裹著身體，在她身旁有一只懷表，那是她與我爸的定情信物，她在這里等待了多久我不知道，但飯桌上的早餐已經(jīng)備好，我的棉襖已經(jīng)放在我的書包旁邊，房間里有一種感動(dòng)在蔓延。我輕輕合上門，輕輕推開那隔開冰雪的大門，驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了——一夜的大雪為何躲在門旁幾米遠(yuǎn)的地方？門前為何有一條延伸的小路？在這條小路上載著一位母親那暖暖的愛。評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)：本文敘寫一個(gè)特定的早晨媽媽早起，為我掃雪，為我做早餐，喚我起床。文章以我早起活動(dòng)過程的視角轉(zhuǎn)換和情感發(fā)展次第展開三個(gè)場(chǎng)景——臥室、客廳、門外，寒暖對(duì)照貫穿始終，媽媽暖暖的愛意，都在媽媽的早起早為中，母子情深，都滲融在三個(gè)場(chǎng)景中，其中彰顯隱藏有節(jié)度，情感表現(xiàn)有附著，實(shí)為難得。第二篇：2014江蘇省高考滿分作文(記敘文)及點(diǎn)評(píng)（江蘇省高考作文閱卷專家組）高中生應(yīng)當(dāng)寫好記敘文從1999年考“假如記憶可以移植”起，文體不限已經(jīng)15年了。但是，不知是何緣故，在江蘇，乃至全中國，高中作文教學(xué)依然嚴(yán)重偏向于議論文?！北本煷髣㈠a慶先生曾說：“我主張中學(xué)生少作議論文??真正的議論文要到大學(xué)里再說?！备咧猩]未出，對(duì)世事人生了解得相當(dāng)淺，要他們發(fā)表議論、剖析事理是“趕鴨子上架”——強(qiáng)人所難。這種作文委實(shí)把閱卷人讀倦了、讀厭了。電影《城南舊事》借助一個(gè)小女孩的瞳孔凝視種種風(fēng)物人情，撥動(dòng)了千萬人的心靈弦索，鳴響了“大美”之音，至今令人懷想。一種顛倒了的“作文教學(xué)理念”。且不論提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)，單從高考“拿分”來看，寫記敘文也分明優(yōu)勝于議論文。請(qǐng)讀者諸君注意，今年高考作文答卷中的記敘文共占15%左右（抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)），恰恰是這15%的記敘文涌現(xiàn)了如此之多的“拔尖之作”，你說高考作文若想脫穎而出拿高分，舍“此”其誰？今年得知，《南京晨報(bào)》每年均仔細(xì)閱讀和比較見報(bào)的優(yōu)秀作文，認(rèn)為那些鮮活的、有情趣的記敘文更好一些，希望能多多發(fā)表。這4篇中的第1篇《青春萬歲》，非常精彩，不再細(xì)說，請(qǐng)讀者自己品味。由“青春”的高中生寫自己的爛漫“青春”，本屬自然之理，但如今的考生喜歡“手電筒照人”，高度“忘我”，下筆便是“史鐵生”等等。你看：你們瘋啊，鬧啊，笑啊，哭啊，調(diào)皮啊，搗蛋啊，偷懶啊，奮發(fā)啊，沉思啊，沖動(dòng)啊，簡直把學(xué)校甚至連街坊都給掀翻天啦！這是多么火熱、美麗、令人神往的青春啊，其感染力不言自明。如若叫三位小作者寫同樣立意的議論文，我們估計(jì)：既講不出什么深刻的道理來，又會(huì)板起面孔大拋生硬冷漠的“套話”！所以，說回來：高中小友們，請(qǐng)多多寫記敘文，多多寫自己吧！（江蘇省高考作文閱卷專家組）2014江蘇省高考滿分作文（記敘文）及點(diǎn)評(píng)以下記敘文，不一定都是非常優(yōu)秀，只是閱卷專家組感到新鮮。但呈現(xiàn)過程的文學(xué)化，是高考記敘文區(qū)別小學(xué)生和初中生記敘文的關(guān)鍵要素。理解這一點(diǎn)，就懂得為什么文化作文將描寫、敘事的基本功，作為小學(xué)和初中的重點(diǎn)訓(xùn)練，而將記敘文到小小說和散文化的訓(xùn)練，作為序列層級(jí)來打造。理由皆在于此。老媽有遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看?！爱?dāng)年《排球女將》可真火?。　崩习稚炷_“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊?！崩蠇屝χa(bǔ)充道。一發(fā)不可收。爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍?，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。是一本手抄詩集，是青春的幻夢(mèng)。那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。他的眼中分明有淚?！翱炜炜?，快跑，去廁所搶位子。對(duì)她真是無語?！昂孟氚阉齻兌冀o變沒有，看誰還和我搶位子?！薄肮??”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。”“一根、兩根、三根??”誰知，小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來了。“小雨！”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳??”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。我們都為小雨感到可憐。幸好，我只是光說而沒做，不然有報(bào)應(yīng)，那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出?！鞍。@節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了完了，我又要去找周公約會(huì)了。“少壯不努力，老大徒傷悲。睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會(huì)幫我做好筆記的，對(duì)不對(duì)?。俊薄昂冒?！”我無可奈何?！蔽倚睦锵耄何覀円?yàn)槟贻p，就可以這樣無所謂嗎？我們打打鬧鬧，因?yàn)槲覀兡贻p，正值青春時(shí)期嘛。但我們可以荒廢自己的青春嗎？青春是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧??不朽的青春有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。十八歲，很慶幸，我們相遇在這個(gè)年紀(jì)，相遇在這個(gè)可以做夢(mèng)的年紀(jì)，共同造就著我們夢(mèng)一樣的青春。這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個(gè)正著，直到學(xué)期結(jié)束，就一次操都沒有再敢逃過，只是每次都是懷著不忿的心情去的。每次來學(xué)校都比規(guī)定時(shí)間早那么一點(diǎn)，然后一起去玩，去買衣服。估計(jì)現(xiàn)在街上的店家都認(rèn)識(shí)我們了?！澳[么辦？我又腫啦！”??誰都不想用運(yùn)動(dòng)減肥法，斟酌了三秒鐘，都雙手贊成食物減肥法。結(jié)果，可想而知，癟下去的沒有人，只有錢包，人都吃腫啦。記得一百天的倒計(jì)時(shí)那天，憧憬著會(huì)出現(xiàn)電影《青春派》中的“等一下，泰戈?duì)栐?jīng)說過??”直到結(jié)束都沒有一句“等一下”。誰都知道，這是我們?cè)谛５淖詈笠惶炝恕，F(xiàn)在，我們坐在各自的考場(chǎng)里，臨行前相擁著說不要緊張。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。我只想說，對(duì)，我們就是青年人！致青春“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣??”那一年，表姐的同學(xué)聚會(huì)上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得?！罢l讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來著。在座的每個(gè)人臉上都帶著笑。??一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？吹斤堊郎系乃麄冋f說笑笑還會(huì)掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。“記得，記得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了。我在一旁笑著，也好想來一場(chǎng)《同桌的你》。我也想到了同桌的她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩。不過她真的挺帥?！本蹠?huì)快到尾聲了，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說道。還記得那時(shí)一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了。天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家??電線桿上早已沒有了麻雀的身影。致我們終將逝去的青