【正文】 ，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了?？墒牵@些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果把班里搞得不得安寧。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。這本書(shū)的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。我想學(xué)習(xí)和生活在未來(lái)，學(xué)生彼此相愛(ài)，相互團(tuán)結(jié)，用眼睛的欣賞看周?chē)拿總€(gè)人，從不同的角度看人和事。每次他和女孩碰撞，每次他失去，在家里，他對(duì)母親的不滿(mǎn)感覺(jué)越來(lái)越激烈，甚至不得不逃離家庭的想法。好朋友，好小男孩楊自熱，因?yàn)樾￡?duì)領(lǐng)導(dǎo)蔡心是同一張桌子，覺(jué)得他們無(wú)處不在監(jiān)控和限制，每次沖突，他總是感覺(jué)到監(jiān)控小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他盡了一切手段，結(jié)果是在最后的類(lèi)雞飛跳狗跳，不和平。這本書(shū)是寫(xiě)兩個(gè)故事，我的辦公桌是顯示器和母親的愛(ài)在門(mén)后。不能因?yàn)楹ε率《桓胰L試，這樣的話(huà)，成功之神永遠(yuǎn)都不會(huì)眷顧你的。amp。ldqu。rdqu。自信是成功的第一秘訣。從這事我知道堅(jiān)定和信心是非常重要的，只要有信心和堅(jiān)定的心就能做你想做的事，就像愛(ài)默生說(shuō)的：amp。放學(xué)后我問(wèn)她為什么不舉手，她給我的回答是：我有可能做的比他們差，大家也有可能不想我當(dāng)代表。之所以沒(méi)跟同桌說(shuō)對(duì)不起和送禮物就是因?yàn)椴粔驁?jiān)定，沒(méi)有信心。我amp。從這我領(lǐng)悟到了做事要有信心，要堅(jiān)定，amp。rdqu。ldqu。我讀了一本書(shū)叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，其中有一篇是我感悟最深的，那就是《同桌，對(duì)不起》。第一篇：《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感_2《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感蘇曉嵐指導(dǎo)老師楊偉芬在炎熱而又開(kāi)心的暑假里，我想我們都經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，發(fā)生了許多事。而我，在這個(gè)暑假里，與書(shū)為友，其樂(lè)趣窮。這個(gè)小故事主要講amp。我amp。想送班長(zhǎng)禮物，換個(gè)和平相處的方法，結(jié)果禮物沒(méi)送，還讓班長(zhǎng)生氣了，雖然想跟她道歉的，可是又不敢，最后只在心里跟同桌說(shuō)對(duì)不起。ldqu。rdqu。在我身邊就有一個(gè)例子，我們班有個(gè)女生決定下個(gè)學(xué)期要做代表，但她到了下個(gè)學(xué)期卻猶豫了，結(jié)果還是沒(méi)當(dāng)成代表。她說(shuō)完后就走了。ldqu。amp。如果你對(duì)自己沒(méi)有信心，別人怎么會(huì)對(duì)你有信心呢？常言道：amp。失敗乃成功之母。rdqu。我想對(duì)我們身邊的同學(xué)說(shuō)，拿出你們的自信來(lái)吧，相信自己，才能走出成功的第一步！第二篇：我的同桌是班長(zhǎng)讀后感今天，我讀了一本書(shū)，我的桌子是顯示器，是兒童作家吳美珍的作品。我的桌子是顯示器，故事講的生動(dòng)。我最喜歡的是楊子偉有一個(gè)機(jī)器狗，他們的小保姆家人問(wèn)機(jī)器人，楊是熱的，它說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀這里我不禁笑......母親在門(mén)后面的愛(ài)是在談?wù)搶W(xué)生在眼中的小男孩哭泣的陰，在母親的過(guò)度的愛(ài)和高壓，總的缺乏信心。閱讀這本書(shū)后讓我明白 白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他做他人的優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。第三篇：《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15篇《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗依锖苡绣X(qián)，住著一棟大別墅。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗探o了我一些道理。這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)?！秼寢尩膼?ài)在門(mén)背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。而在家里，他對(duì)媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。他說(shuō)的是在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)死對(duì)頭，一個(gè)是外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富的楊自熱，另一個(gè)是女生頭目的項(xiàng)心儀，同時(shí)他也是這個(gè)班級(jí)里最倒霉的男生因?yàn)樗耐皇前嚅L(zhǎng)蔡一心外號(hào)獅子頭，所以楊自熱每次都想著報(bào)復(fù)蔡一心。我就得這本書(shū)很有趣，里面有感動(dòng)的情節(jié)，也有搞笑的情節(jié)，這本書(shū)寫(xiě)的是上學(xué)期間的時(shí)候，我喜歡里面的楊自熱，他很活潑有很倒霉。這本書(shū)主要講了愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒(méi)有收買(mǎi)、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的，是對(duì)他有好處的，楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見(jiàn)。讀了這本書(shū)，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書(shū)，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。但是他也有優(yōu)良的一