蘇教版音樂四上月光下的風(fēng)尾竹說課課件-展示頁
2024-12-16 19:54本頁面
【正文】 并體驗(yàn)美的同時(shí)，深化對(duì)音樂作品內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，并把它深化為自己對(duì)理想追求的自覺行動(dòng)，從而創(chuàng)造美。張雪 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、教學(xué)背景分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 五、前期準(zhǔn)備 七、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì) 六、教學(xué)流程圖 八、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 九、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 指導(dǎo)思想 提高學(xué)生鑒賞樂曲的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣，充分全面的分析 樂曲 的特點(diǎn)，在了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)多種形式的教法和學(xué)法，幫助學(xué)生由淺入深的理解音樂作品，演繹作品。 理論依據(jù) 新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，音樂教育的核心是審美教育，創(chuàng)造美是審美教育的中心。 教材分析 ? 著名作曲家施光南所作的 《 月光下的鳳尾竹 》 原是一首節(jié)奏舒緩、優(yōu)美纏綿、富有傣族風(fēng)情的歌曲， 3/4拍，兩段體，樂曲內(nèi)容表現(xiàn)傣族青年男女之間互相傾慕、純潔真摯的感情。 教學(xué)背景分析 學(xué)情分析 ? 葫蘆絲社團(tuán)絕大多數(shù)團(tuán)員為二年級(jí)學(xué)生，處于低年級(jí)學(xué)段，音樂知識(shí)積累和認(rèn)知能力都較為薄弱，對(duì)于音樂的理解有一定的限度。 教學(xué)背景分析 教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 教學(xué)方法： 教學(xué)設(shè)計(jì)中我努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境，運(yùn)用形式多樣的方法促使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中
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