青藍(lán)工程實施方案專題-展示頁
2024-10-21 04:14本頁面
【正文】 青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。青藍(lán)工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。二、青藍(lán)工程參與對象聘請楊婷為孫蕊的指導(dǎo)老師（小學(xué)語文學(xué)科、班主任）三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限 青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。綠園區(qū)正陽小學(xué)推進(jìn)樹立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施綠園區(qū)正陽小學(xué)第二篇：青藍(lán)工程實施方案（推薦）“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動方案一、指導(dǎo)思想啟動青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。爭得東北師大、省教育學(xué)院等大專院校的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。學(xué)校每學(xué)期要組織一次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)交流活動，每位教師至少要撰寫一篇論文。每學(xué)期各學(xué)科要組織一次有全體教師參加的教學(xué)評比活動。加強(qiáng)全校教師的教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是教育心理學(xué)知識學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處制定三年學(xué)習(xí)計劃，確定教材或讀本，成立有外聘專家和校長組成的考試委員會，每年舉行一次教育理論專業(yè)考試。爭得師大附小、一實小等名校領(lǐng)導(dǎo)的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。五、任務(wù)和措施：學(xué)校根據(jù)平時掌握和必要的考核，選擇教齡3－5年的骨干教師到師大附小、市一實驗小學(xué)拜師學(xué)藝。三年之內(nèi)，每個學(xué)科至少有一名教師在市級學(xué)科教學(xué)評比中獲一等獎；至少有兩個學(xué)科的教師整體素質(zhì)達(dá)到市級頂級水平。為了切實貫徹市教委工作會議精神和我區(qū)“名師－名校”戰(zhàn)略思想，我校確立了在教師繼續(xù)教育工作上要充分利用我市現(xiàn)有的資源，結(jié)合我校“打造名師－推舉名學(xué)科－創(chuàng)建名?！钡慕虒W(xué)工作目標(biāo)，“拜名師，當(dāng)名徒”的策略思想，在全面加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，選擇骨干教師，求得省內(nèi)名校的支持，拜名師為徒，并把他們學(xué)得的經(jīng)驗，帶回本校，帶動全校教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，力爭在三年之內(nèi)使我校教師整體業(yè)務(wù)水平上一個新臺階，并打造出一批市內(nèi)名師。近年來，我校在教師隊伍建設(shè)方面雖然做了大量工作，但是，這個“不適應(yīng)”的問題仍然沒有完全得到很好的解決。第一篇：青藍(lán)工程實施方案專題推進(jìn)樹立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施——“青籃工程”實施方案（2001年—2003年）“青藍(lán)”，取《》“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”之意，作為我校教師繼續(xù)教育工程的名稱。一、問題的提出隨著教育改革向課堂教學(xué)領(lǐng)域的深入，特別是黨和國家關(guān)于加強(qiáng)素質(zhì)教育任務(wù)的提出，使教師隊伍整體素質(zhì)與教改發(fā)展形勢不相適應(yīng)的矛盾越來越突出。與省、市、區(qū)一些先進(jìn)學(xué)校相比，我校教師整體素質(zhì)還存在著很大的差距。三、工程時間：三年四、工程目標(biāo)：兩年之內(nèi)，每個學(xué)科至少有一名教師在區(qū)級學(xué)科教學(xué)評比中獲一等獎，至少有兩個學(xué)科的教師整體素質(zhì)達(dá)到區(qū)頂級水平。三年內(nèi)，全校教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到區(qū)領(lǐng)先水平，進(jìn)入市先進(jìn)行列。學(xué)校每學(xué)期要組織兩次觀摩教學(xué)活動，由拜師的教師主講，并介紹學(xué)習(xí)心得，請師傅及專家進(jìn)行點評。在全員拜師授徒的基礎(chǔ)上（即一般教師拜校骨干、區(qū)骨干為師，校、區(qū)骨干拜省、市名師為師），要求教齡不足3年的教師上好基準(zhǔn)課，3年以上教齡的青年教師力爭上出示范課。加強(qiáng)全校教師的專業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，各教研組要根據(jù)有關(guān)部門的指導(dǎo)制定三年學(xué)習(xí)計劃，確定教材或讀本，成立由外聘專家和校長
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