【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第三單元進(jìn)化第二課化石告訴我們什么六年級是小學(xué)階段的最高年級,學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是在形象思維的基礎(chǔ)上有一定的抽象思維能力,學(xué)生的自我意識校強(qiáng);學(xué)生對“化石”比較陌生,大部分學(xué)生從未思考過有關(guān)化石的問題;同時(shí)由于很多學(xué)生進(jìn)入青春期或青春前期,所以一般在課堂上愛發(fā)言的學(xué)生比中低年級少了,但是他們的電腦水平較高,熱愛網(wǎng)絡(luò)
2024-12-20 13:55
【摘要】三葉蟲化石化石形成的原因生物必須具有一定的硬體,包括諸如骨骼、牙齒、外殼、干莖、葉脈、孢子及花粉等。當(dāng)然也有極例外的情況,如某個(gè)水母的印痕。生物死亡后甚至是活著的時(shí)候因特殊的原因它們被迅速地埋藏,這樣一來,由于較好地避免了分解者、機(jī)械的和化學(xué)的作用或破壞,使之較好地得以保存下來。,在這一過
2024-12-16 18:41
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間:年月日課題化石告訴我們什么課型合作交流第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過程與方法:會制作印跡化石模型,能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋??茖W(xué)知識:知道什么是化石以及化石形成的過程,了解化石的作用,理解什么是活化石,
2024-12-01 21:35
【摘要】2、化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題,并設(shè)法找到答案。2、運(yùn)用多種方法查閱信息源,了解化石和活化石的有關(guān)資料。3、利用已有知識與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。4、通過觀察、比較,研究恐龍頭骨化石,了解化石告訴我們的重要信息。5、制作化石模型??茖W(xué)知識1、知道生物是不斷進(jìn)化著的。
2024-12-01 19:16
【摘要】課題:2、化石告訴我們什么教材分析:化石,是經(jīng)過地質(zhì)作用,保留在地層中的古生物遺體、遺跡或遺物。一萬個(gè)生物死亡后,大概只有一個(gè)有可能成為化石,它們是生物進(jìn)化的重要證據(jù),也是人類認(rèn)識遠(yuǎn)古生物的重要線索,因此我們對進(jìn)化的探究就從研究化石開始。本課分為四個(gè)部分:第一部分:認(rèn)識化石。要讓學(xué)生了解什么是化石,化石有哪些種
【摘要】它們是什么化石?羽毛化石魚化石恐龍化石蕨類植物化石三葉蟲化石蜻蜓化石小昆蟲化石手印化石化石是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡,如:骨骼、外殼、葉子、腳印等。?,軟體組織被分解,骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來。?,這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍,并被礦
2024-12-23 07:37
【摘要】過程與方法:●能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題,并設(shè)法找到答案?!襁\(yùn)用多種方法查閱信息源,了解化石和活化石的有關(guān)資料?!窭靡延兄R與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。●通過觀察、比較,研究恐龍頭骨化石,了解化石告訴我們的重要信息●制作化石模型??茖W(xué)知識:●知道生物是不斷進(jìn)化著的?!窳私膺M(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢?!裾J(rèn)識一些有代表性的化石和活化石?!裰阑?/span>
2024-12-03 04:52
【摘要】明星的小時(shí)候周迅明星的小時(shí)候章子怡看了這些照片,你有什么想法想要告訴大家?你從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長大了?談?wù)勀阕约旱母惺?。這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片,你能將它們排排序嗎?1234議一議
2024-11-27 02:23
【摘要】音樂能告訴我們什么說說你聽后的感受緊張沉重傷感懷念輕松愉快搞笑滑稽聽懂音樂的方法?一、想象和聯(lián)想?二、音樂的基本要素音樂的要素?旋律-------?節(jié)奏-------?和聲-------音樂的靈魂音樂的骨架音樂的肉體(烘托氣氛)
2024-12-06 12:43
【摘要】1號3號4號2號人的遺傳特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下顎聲音身高膚色胖瘦父母的天賦……陳佩斯不但在外型上遺傳了他父親的很多特點(diǎn),而且他還子承父業(yè),遺傳了父親的表演天賦,也是一位出色的電影演員。生物的變異現(xiàn)象小學(xué)六年級科學(xué)
2024-12-16 19:16
2024-12-24 19:21
【摘要】1 《灰椋鳥》想要告訴我們什么 習(xí)慣了上完一篇課文進(jìn)行一些淺薄的反思, 前幾日上完護(hù)鶴烈士徐秀娟寫的《灰椋鳥》這篇課文。好幾天,我 都沒反思出什么一則,反思我沒從第一時(shí)間開始,二則,這篇課...
2025-08-09 19:10
【摘要】特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷記錄表總?cè)藬?shù)——子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征,這種現(xiàn)象稱為變異。把百度設(shè)為
【摘要】課前補(bǔ)充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2024-12-16 20:03
【摘要】相冊里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢?
2024-12-16 19:56