【摘要】課題2-2化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程方法1、會制作印跡化石模型。2、能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋。科學(xué)知識1、知道什么是化石以及化石形成的過程。2、了解化石的作用。3、了解什么是“活化石”。4、知道一些人們對化石的困惑和思考。德育目標(biāo)1、關(guān)注和進(jìn)化
2024-12-01 21:35
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第三單元進(jìn)化第二課化石告訴我們什么六年級是小學(xué)階段的最高年級，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是在形象思維的基礎(chǔ)上有一定的抽象思維能力，學(xué)生的自我意識校強(qiáng)；學(xué)生對“化石”比較陌生，大部分學(xué)生從未思考過有關(guān)化石的問題;同時由于很多學(xué)生進(jìn)入青春期或青春前期，所以一般在課堂上愛發(fā)言的學(xué)生比中低年級少了，但是他們的電腦水平較高，熱愛網(wǎng)絡(luò)
2024-12-20 13:55
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間：年月日課題化石告訴我們什么課型合作交流第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)過程與方法：會制作印跡化石模型，能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋?？茖W(xué)知識：知道什么是化石以及化石形成的過程，了解化石的作用，理解什么是活化石，
【摘要】2、化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。2、運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。3、利用已有知識與經(jīng)驗探究化石的成因。4、通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。5、制作化石模型?？茖W(xué)知識1、知道生物是不斷進(jìn)化著的。
2024-12-01 19:16
【摘要】課題：2、化石告訴我們什么教材分析：化石，是經(jīng)過地質(zhì)作用，保留在地層中的古生物遺體、遺跡或遺物。一萬個生物死亡后，大概只有一個有可能成為化石，它們是生物進(jìn)化的重要證據(jù)，也是人類認(rèn)識遠(yuǎn)古生物的重要線索，因此我們對進(jìn)化的探究就從研究化石開始。本課分為四個部分：第一部分：認(rèn)識化石。要讓學(xué)生了解什么是化石，化石有哪些種
【摘要】它們是什么化石？羽毛化石魚化石恐龍化石蕨類植物化石三葉蟲化石蜻蜓化石小昆蟲化石手印化石化石是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。?，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。?，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦
2024-12-23 07:37
【摘要】過程與方法：●能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案?！襁\(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料?！窭靡延兄R與經(jīng)驗探究化石的成因。●通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息●制作化石模型?？茖W(xué)知識：●知道生物是不斷進(jìn)化著的?！窳私膺M(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢?！裾J(rèn)識一些有代表性的化石和活化石?！裰阑?/span>
2024-12-03 04:52
【摘要】人為什么要吃食物？可以使我們有勁可以使我們身體健康雖然食物有不同種類，但他們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，食物中的主要成分包括以下幾種：?米飯、面條、面包等淀粉類?魚、肉、雞蛋、奶、豆類?油脂類?蔬菜、水果類next淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們的能
2024-12-16 18:41
【摘要】對比一下這個小明星的變化?？茨_丫變化，體驗長大。二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一首小詩我長大了，小時候的衣服再也穿不下了；我長大了，我學(xué)會了自己吃飯了；我長大了！我長大了！板書設(shè)計我們長大了身體變化
2024-12-16 17:59
【摘要】音樂能告訴我們什么說說你聽后的感受緊張沉重傷感懷念輕松愉快搞笑滑稽聽懂音樂的方法?一、想象和聯(lián)想?二、音樂的基本要素音樂的要素?旋律-------?節(jié)奏-------?和聲-------音樂的靈魂音樂的骨架音樂的肉體(烘托氣氛)
2024-12-06 12:43
【摘要】三葉蟲化石化石形成的原因生物必須具有一定的硬體，包括諸如骨骼、牙齒、外殼、干莖、葉脈、孢子及花粉等。當(dāng)然也有極例外的情況，如某個水母的印痕。生物死亡后甚至是活著的時候因特殊的原因它們被迅速地埋藏，這樣一來，由于較好地避免了分解者、機(jī)械的和化學(xué)的作用或破壞，使之較好地得以保存下來。，在這一過
2024-12-24 19:21
【摘要】課前補(bǔ)充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當(dāng)整個生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2024-12-16 20:03
【摘要】（1）（2）（3）（4）？分別叫什么橋？橋南京長江大橋趙州橋武漢長江二橋你說，我說，大家說北京盧溝橋有的昂首挺胸，仰望云天；有的雙
2024-12-16 18:45
【摘要】1 《灰椋鳥》想要告訴我們什么 習(xí)慣了上完一篇課文進(jìn)行一些淺薄的反思， 前幾日上完護(hù)鶴烈士徐秀娟寫的《灰椋鳥》這篇課文。好幾天，我 都沒反思出什么一則，反思我沒從第一時間開始，二則，這篇課...
2024-08-15 19:10
【摘要】（青島版）六年級科學(xué)下冊課件2是一臺能存儲程序和數(shù)據(jù)，并能自動執(zhí)行程序的機(jī)器；是一種能對各種數(shù)字化信息進(jìn)行處理，協(xié)助人們獲取信息、處理信息、存儲信息和傳遞信息的工具。什么是電腦？31642年P(guān)ascal加法器1822年巴貝奇差分機(jī)1833年巴貝奇分析機(jī)1944
2024-12-16 23:10
鄂ICP備17016276號-1