素質(zhì)拓展游戲策劃書-展示頁
2024-10-21 02:39本頁面
【正文】 第一個 人開始跑向終點，期間要從長條凳上跑下，跑到終點處的障礙物時要繞過障礙物向起點跑去，期間要從長條凳上跑過； ，繞過障礙物，并拉上第二個人的手一起向終點跑，過程與之前一樣；而后拉上第三個人一起跑；最后拉上第四個人一起跑。如果沒有完成，第二個人接著完成，時間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。，每組第一次結束后均有1分鐘時間討論改進方法。裁判說“轉(zhuǎn)”，參賽人員即開始圍著轉(zhuǎn)圈；裁判說“坐”，即計時開始，每個人都坐到虛擬的凳子（實為后一名隊員的腿上）上，前一個人做后一個腿上，依次坐下去，坐成一圈。，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。看改進的有沒有效果?？偨Y成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進。第一個成員將手中的排球拋給其中一個隊友，接球的隊友再拋給其中一個隊友，路徑不限，直到每個隊友至少接到一次球，用時最短的小組獲勝。：本次活動主要以各種小游戲為主，以期在游戲的過程中促進大家相互交流，相互熟悉。③用具：若根長木棍。①意義：宣揚個體的同時，注重團體，合作完成任務。每個人之間有一定的距離，由領隊的發(fā)出口號，口號一發(fā)出，全體轉(zhuǎn)動，并且松手，讓木棍停留一會兒，握住下一個人的木棍，如果有人未接住，淘汰，以此方式繼續(xù)。游戲注意安全。④注意事項：如果有人的身體的柔韌性差，可以讓其監(jiān)督參賽人員。注：1：活動一切需保證參與隊員的安全2：活動過程中一切聽從裁判員安排3：條件時間允許，所有隊員合作完成信任背摔游戲 4：心得體會需活動后三日內(nèi)以電子擋形式上交社團負責人 5：活動結束后社團負責人向團委，系主管老師匯報活動成果①要求：只能身體的接觸和晃動，不能松手，斷了要接受懲罰。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度。六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神。每一個小游戲單獨計分。 時間： 地點：1：素質(zhì)拓展游戲環(huán)節(jié)a)分隊并制作隊標(每隊10―12人)b)隊內(nèi)決定隊員成分(隊長，指揮)2：團隊交流(心得體會)，交流結束后由隊長上交心得體會 本次活動主要實行計分制，分 4 隊進行游戲比賽(各隊隨機分配)，通過幾個小游戲的積分決出最后勝利者。增進員工對團隊的歸屬感。e)加強員工的責任感和進取心，對前景建立堅定的信念和信心。c)激發(fā)個人潛能，增強成功素質(zhì)，與成功的自己相約。a)本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。并有計時員記時。隊員自身注意安全，不要摔倒。②意義：加強團隊合作，激發(fā)年輕活力，發(fā)揮團體作用，使用策略。從起點出發(fā)，開始“毛毛蟲”爬行行走，看哪個隊先到達終點起的勝利①要求：隊伍行走時，必須同腳前行。：(1).毛毛蟲。：周六上午8點半：理學院各部門部長及成員(工作人員除外)。：理學院素質(zhì)拓展。第一篇：素質(zhì)拓展游戲策劃書素質(zhì)拓展游戲策劃書素質(zhì)拓展游戲策劃書(一)：通過素質(zhì)拓展游戲的主要目的是“合作溝通，增進交流，熔煉團體，發(fā)揚集體精神”。提高各成員的體能、毅力、協(xié)作、溝通等各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)積極進取，克服困難，敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和相互合作的團隊精神。：“增進交流，熔煉團隊，發(fā)揚集體精神”。：宋雨晴，劉欣，鄒偉鵬，周俊偉：初定東華廣場。全體部門分成四隊(初定一隊大約8人左右)，以兩隊為一次比賽隊伍，開始競技，參賽全體成員全體蹲下，各隊選出隊員作為領隊隊長兼排頭并指揮，一字排開，后面的隊員雙手分別抓住前面隊友的腳，形成一個整體，整體像“毛毛蟲”形狀，以50米作為游戲距離。中途不能斷開或成員雙手松開。③注意事項：最后一名隊員到達終點，全隊才算勝利。(2)傳遞呼啦圈全體成員手牽手排成一個圈，由第一個人開始有順序的傳遞，接下來各成員傳遞，直到最后一位結束。素質(zhì)拓展游戲策劃書(二)主辦單位：承辦單位： 策劃人: 戶外素質(zhì)拓展活動 ，增強員工之間的默契和感情，以及培養(yǎng)大家的團結合作能力及協(xié)調(diào)能力。b)增進團隊溝通能力、執(zhí)行力、團隊凝聚力。d)加強團隊成員的協(xié)作互助精神。f)增進團隊的向心力和戰(zhàn)斗力。g)放松身心、營造積極、快樂、溫馨的團隊氛圍。本次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。主要活動游戲有： 具體活動內(nèi)容及方式無敵風火輪一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。增強隊員間的相互信任和
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