【正文】 12671078,2310274046amp。size=50331648amp。mtid=9amp。0amp。si=%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8。ct=134217728amp。cat=1amp。di67590888270amp。istype=pn85amp。face=amp。width=amp。sme=0amp。s=amp?！景俣人阉鳌寇岳蚧▓D片***03_Ramp。板書茉莉上一節(jié)課，我們已經(jīng)初步的學習了這一篇文章，下面請你結(jié)合上一課的學習內(nèi)容以及你印象中的茉莉，向我們介紹一下你心中的茉莉。同學們，此時此刻，你認為愛還會像什么呢？五、小結(jié)爸爸媽媽這樣平平淡淡的愛，作者一開始理解嗎？你心中的愛又是什么呢？下節(jié)課，我們一起繼續(xù)讀書交流。（字詞知冷暖，文字是有溫度的，你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度？請通過朗讀把這份感動表現(xiàn)出來。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。）細節(jié)4：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。（從多音字“奔”入手，理解爸爸的焦急?！保ㄗプ　疤撊酢保笇дb讀。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。mtype=2 生讀書，圈畫。attr=0,0amp。d=5amp。lm=1amp。836062。tn=baidumt,%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8++amp。gate=1amp。（多媒體播放音樂：好一朵茉莉花）百度搜索：百度mp3 ，,[%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2]amp?？梢允且欢胃腥说脑捳Z、一個溫柔的動作、一個恬靜的微笑、一幅溫馨的畫面、一個會意的眼神、一束在瓶里靜靜開放的花朵??我們在讀書的時候，就要關注這些細節(jié)，感受文章的語言，從一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落中，體會人物內(nèi)心那份真摯的情感，真誠的愛。知道什么叫細節(jié)嗎？生交流。三、初讀感悟“愛如茉莉”。通過預習，同學們對課文已經(jīng)有了一個大致的了解，下面就請同學們快速地瀏覽全文，看看課文從哪一個自然段到哪一個自然段，寫的都是媽媽病中的事情。二、瀏覽全文，找出重點。平淡無奇 潔白純凈 縷縷幽香裊裊清香彌漫詩意指生讀詞，相機教學“縷、幽”，并理解字的意思。你知道茉莉花的生活習性嗎？誰來說一說。百度搜索：百度圖片你剛才看到了什么？（指生說。教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境導入課題。關注語言文字中的細節(jié)，關注生活中的細節(jié)，感悟、理解父母之間如茉莉一般的愛。在教學過程中，放手讓學生讀課文，初步感知課文內(nèi)容。教學準備是提前搜索茉莉花圖片，聞一聞茉莉花的香味，查一查茉莉花的習性。這是一篇普通的記述文，在文章學習的過程中，要讓孩子們體會到家人之間的關愛，學會感受愛，表達愛。四、教材分析本文選自蘇教版第十冊《愛如茉莉》一文。教育方面：在品讀課文的過程中真切體會愛可以有多種表達方式，但是真愛必須付出真心；能聯(lián)系生活實際體會生活中的愛，做一個該愛就愛，并且愿意付出愛、懂得感受愛的人。二、教學課題愛如茉莉三、教學目標 教養(yǎng)方面：能正確、流利、有感情地朗讀課文；認讀生字新詞，并能借助工具書或者聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語?！@怎么能叫愛？）（2）如果加標點，應加什么呢？（3）為什么說像茉莉的愛不叫愛？剛才我們討論過的茉莉有什么特點？（平淡無奇）小結(jié)：對，在女兒心目中，茉莉是平淡無奇的，她不理解愛怎么可以是平淡無奇的呢？那女兒心目中的愛是什么樣的呢？（花前月下、纏綿悱惻、海誓山盟、生死與共、濃濃烈烈、蕩氣回腸）女兒并不理解母親所說的愛如茉莉，但最后她理解了么？（理解）而且又由衷的贊同母親的說法。這句話是什么呢？——“這也叫愛？” 思考：（1）結(jié)合課文，想一想女兒說這句話時是什么表情？（差點笑出聲來。小結(jié)：是?。∵@樣的一幅幅場景，都凝聚著爸爸媽媽之間的——愛。）（2）媽媽關心爸爸，自己生病了，還想著答應爸爸的那頓餃子，而爸爸首先想到的是直奔醫(yī)院去照顧媽媽。（1）映兒問媽媽，真愛像什么，媽媽回答“真愛像茉莉”，映兒不理解。平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香那么它平在哪，又淡在哪呢？（它的顏色怎樣，鮮艷么？它的香味呢，很濃么？）思考：課文主要講的是發(fā)生在映兒一家之間的事，讀完之后，難忘的幕幕依然會在眼前縈繞，這篇課文主要描述了三個場景。第一篇：愛如茉莉教案設計范文《愛如茉莉》教學設計一、導入新課出示“茉莉”兩個字，觀察有什么特點？（形聲字）引導學生記住“掏、揉、胳、膊”這四個字。二、出讀課文、整體感知你覺得茉莉有什么特點，大家聽老師讀課文，邊聽邊畫出描寫茉莉特點的詞語。默讀，找一找，最好可以用自己的語言敘述。（知道寫了幾個人物，在干什么，是歸納段落內(nèi)容的好方法。（3）在醫(yī)院里，爸爸媽媽為了對方，一夜都沒有睡好。三、精讀課文，學習第一段（1—5）回答以下問題：（1）女兒問了媽媽什么？（2）媽媽怎樣回答的？（3）女兒又是怎樣反應的？其實，女兒心里還有一句話，因為看著媽媽一本正經(jīng)的樣子，把話咽了回去。這樣的話里含有輕視的意思。四、總結(jié)下結(jié)課我們將學習女兒通過一些什么事情來產(chǎn)生思想的第二篇：《愛如茉莉》教案設計蘇教版五年級語文下冊《愛如茉莉》教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：小學 2，學科：語文 3，課時：2 4，學生課前準備： 搜索茉莉花的圖片，聞一聞茉莉花的香味，搜索茉莉花的習性。通過具體的語句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系具體的細節(jié)描寫感受文中人物的內(nèi)心世界，讀懂文中主人公之間如茉莉般的真愛。發(fā)展方面：培養(yǎng)學生關心他人、表達愛