愛如茉莉教案-展示頁
2024-12-04 02:29本頁面
【正文】 是我驚醒了爸爸）他為什么今天睡不沉？（牽掛媽媽）從文章的字里行間你能找到依據(jù)嗎？（輕輕放下、躡手躡腳、拉我）爸爸如此牽掛媽媽而沒有睡好，媽媽睡得舒坦嗎？（不）何只是不舒坦，而且是手腳都 —— 麻了。難怪爸爸在這樣詩意的環(huán)境中睡著了。你能告訴我你的感受是從課文的哪些詞句中感受到的？坐、握、伏； 沒有，你覺得我們班哪位同學(xué)能把這段讀好？我們從剛才的朗讀中感受到了什么？） 是啊，正由于我見到了父母的這般真愛，所以我推開門才不禁怔住了：媽媽 —— 引讀到睡著了。還想讀課文嗎？想讀書是好學(xué)生，書讀百遍其義自見嘛， 不過，由于時(shí)間關(guān)系，我們就選你自己最有感受的幾句或段落來讀，可以一個(gè)人單獨(dú)來讀，也可以找自己的好朋友一起來讀，只要讀出感情就好。 《愛如茉莉》教案 一、 導(dǎo)入： 我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí) 16 課，（板書課題）通過上一課的學(xué)習(xí)，我們還記得課文用了哪幾個(gè)詞語來形容茉莉的？（ 平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香 ）茉莉在我們同學(xué)的心中是什么樣的，能選用其中的詞語來說一說嗎？（能選用幾個(gè)詞語嗎？我們平常一定也積累了不少的描寫花草的詞語，能結(jié)合自己的積累向我
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