【正文】 宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。導(dǎo)致自己在教學(xué)上面沒有創(chuàng)新精神，對問題不能做出深層次的分析，思考不透徹。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然不時(shí)出現(xiàn)在課堂上，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的素質(zhì)教育。在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭作用。在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛好，對于馬克思列寧主義只是聽說，沒有真正的讀過一本馬列原著，對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導(dǎo)那里了解，沒有全面地學(xué)習(xí)，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書時(shí)代的學(xué)習(xí)，沒有進(jìn)一步持續(xù)學(xué)習(xí)，對于“三個(gè)代表”重要思想沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)為統(tǒng)籌兼顧是領(lǐng)導(dǎo)的事，沒有結(jié)合全局工作進(jìn)行深入思考。以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹教育形象為抓手，以讓家長滿意，學(xué)生開心，學(xué)校放心為自己的目標(biāo)，深入落實(shí)教學(xué)工作。李菲局長要求各地各校要多措并舉開展治理“庸、懶、散、軟、虛、浮、慢、怨”活動，向不良作風(fēng)“亮劍”，樹立良好教育形象，努力辦好讓人民滿意的教育。“庸”病看似小病，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。三是明確崗位任務(wù)。對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，對學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通。二是抓好工作。第一篇：教師治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告教師治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實(shí)處。一是 深入學(xué)習(xí)貫徹治庸問責(zé)工作推進(jìn)會召開后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》，從思想上充分認(rèn)識到“治庸問責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。結(jié)合教育工作實(shí)際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂。第二篇：教師治庸問責(zé)自查報(bào)告治庸問責(zé)自查報(bào)告2011年11月8日上午，市教育局召開全市教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作動員大會，傳達(dá)貫徹全市治庸問責(zé)工作動員大會精神，安排部署全市教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作。我校在得到這一活動通知之后立刻組織老師們學(xué)習(xí)，作為一名始終在一線教學(xué)的黨員教師來說，自參加工作以來，我一直深記學(xué)校，黨和人民對于我工作的囑托，明確自身的工作職責(zé)，在實(shí)際教學(xué)過程中堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升自己的教學(xué)水平和技巧。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，我始終堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個(gè)教育工作的始終，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨風(fēng)廉政建設(shè)精神，時(shí)刻以一個(gè)黨員干部的身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范、自覺接受做人民公仆的教育，在這次學(xué)習(xí)市教育局治庸問責(zé)工作的活動中我深有感觸，借此活動對自己的平時(shí)工作情況進(jìn)行自查，反思如下：存在的問題：理論知識學(xué)習(xí)不夠全面。黨員作用發(fā)揮不夠充分。教育教學(xué)的新課標(biāo)理解不夠透徹，沒有實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，課堂教學(xué)方法過于簡單，缺乏新意。教學(xué)工作上，雖然也很努力想把教學(xué)成績搞上去，但是因?yàn)樽约菏且粋€(gè)新老師，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求認(rèn)識不夠全面，同時(shí)平時(shí)老師們也都為自己的工作忙碌，很少與老教師進(jìn)行交流。綜上所述不足之處，在以后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)