班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言材料-展示頁
2024-10-21 01:25本頁面
【正文】 尤其是那些“名流人士”也就不會聚集小團伙故意跟班主任搗蛋 扯班級后腿了。這么做會讓他意識到“人無完人”，老師沒有對他失去信心，他自己也就不會賭氣破罐子破摔了。但正如一位名人說過:一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。再者就是在批評他的時候，也可先表揚他幾個優(yōu)點。因為即使是他不對，即使是為他好，他也會很反感，產(chǎn)生抵觸情緒，這樣一來工作會更難做。古人說：人非圣賢，孰能無過。第二篇：班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言班主任工作很累，很繁瑣，有時還會感覺自己的付出和產(chǎn)生的管理效果不成正比，甚至是費力不討好?！奔皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生找到自信，在班會上選舉陽光男孩，魅力女生，誠信楷模，勞動標兵，感恩之星，文明榜樣，學(xué)習(xí)能手等等，給學(xué)生發(fā)喜報，發(fā)獎狀，評先進等多種方式鼓勵學(xué)生，激勵學(xué)生?？洫劰膭?。以身作則。書信上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。書信往來。角色互換。如學(xué)校統(tǒng)一召開的“愛笑愛家”“去掉陋習(xí)”“學(xué)會生活”等主題班會。四、狠抓一日常規(guī)，每天紀律，衛(wèi)生，兩操，晚休，自習(xí)課，作業(yè)等常規(guī)工作嚴格要求學(xué)生必須做好，做不好，批評教育甚至是適當?shù)膽土P。認真選拔班干部，同時精心培養(yǎng)班干部。這個時期學(xué)生的特點是興奮、激動、坐不住、上課注意力不集中、自習(xí)課說話、忘了做什么作業(yè)、丟三拉四等等，針對這種情況，班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的作用，我們能做的就是用上時間，手把手的教會他們各種事情，小到如何整理衛(wèi)生、如何疊被子，自習(xí)課怎么上，孩子畢竟是孩子，你告訴他們什么時候該做什么事，他們當時肯定答應(yīng)的好好的，但往往不一定做到，不是他們故意不去做，而是有可能忘了，這是這個年齡階段孩子的特點，這就需要我們要有足夠的耐心，給他們改正錯誤的時間。這些觀念在學(xué)生的腦海里扎根了，他們的行為也就規(guī)范了，管理起來自然就得心應(yīng)手了。競爭觀念——在德智體美勞等各方面營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，人人奮勇，個個爭先。:責任觀念——國家興亡，我的責任，班級榮辱，責任在我。，放假時布置感恩作業(yè)。，制定班級公約、班訊、班規(guī)，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，讓學(xué)生知道什么該做，什么不應(yīng)該做，不應(yīng)該做了如果你做了會有什后果。在我們班，有許多學(xué)生許多行為表現(xiàn)出他們思想境界低，道德水準差，有的學(xué)生滿口臟話，損毀公物，丟失衛(wèi)生工具，撬鎖，砸玻璃，摔別人的暖水瓶，隨地大小便，打架，拿別人的衣服擦桌子，晚上休息時說笑打鬧，把座次表上自己的名字摳去，亂扔亂撕別人的作業(yè)本，在別人的頭上吹粉筆面等等，這些行為讓我震驚，但又不能逃避，還得面對現(xiàn)實，積極教育，引導(dǎo)。尤其是初中生正是人生觀，價值觀開始形成的關(guān)鍵時期，正確的，健康的，積極的，科學(xué)的價值觀是否形成直接影響著孩子的將來，甚至是孩子的一生。第一篇：班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言材料班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言材料八年級四班 唐玉清本學(xué)期我擔任八年級四班班主任，一個多月來，我感覺初中學(xué)生與高中學(xué)生有許多明顯不同，初中班主任工作也比高中班主任工作難度更大。盡管難度大，盡管感覺很累，我還是努力做得更好，高標準要求學(xué)生，要求自己，我班在軍訓(xùn)會操表演和拉歌比賽中我班雙雙獲得一等獎，衛(wèi)生流動三面紅旗連續(xù)三周均被我班獲得，有一些體會和感受總結(jié)如下：一、德育為首，這是我從事多年班主任工作以來一直非常重視的一項工作。馬加爵，范跑跑就是學(xué)問很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震時不顧孩子逃跑，深為人民所不恥。為此我做了幾點工作?！皟翰幌幽赋螅凡幌蛹邑殹彼渍Z對學(xué)生進行愛校愛班教育。，紀律，學(xué)習(xí)，一言一行上，抓養(yǎng)成教育。愛校愛班——學(xué)校、班集體就像一個家庭，全體同學(xué)和老師都是家庭的一份子，都要共同維護家庭的形象和利益，家榮我榮，家衰我恥。方法觀念——搞衛(wèi)生要講究方法，合理分工，統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)上要講究方法，提高效率，無論做什么，做前先要考慮怎么做，用什么方法最快最好。二、教育要有走足夠的耐心。三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班干部是班主任的左膀右臂。第一，幫助班干部樹立威信；第二，指導(dǎo)他們工作方法，鼓勵班干部創(chuàng)造性的工作；第三，嚴格要求班干部以身作則，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，以先進帶動后進；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風，帶動整個班集體，以部分帶整體。五、貫徹落實學(xué)校各處，尤其是政教處的班務(wù)管理工作，配合，支持學(xué)校的各項決議，制度。六、用好四種方法。在工作中遇到問題時，我常采用角色互換的思考方法，把自己當成學(xué)生，把自己當成家長，進行換位思考。我還常用寫信的方法與學(xué)生，與家長交流。每周周五時我都讓學(xué)生給家長帶回一封信，信上寫上學(xué)生一周來的進步、還存在的問題以及老師的期望。我注意時時、事事、處處以身示范，提前候課，生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了此事無聲勝有聲的效果?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹？傊?，班主任工作千頭萬緒，瑣碎復(fù)雜，班主任不是總理，看著比總理還忙，班主任不是總統(tǒng)，看著比總統(tǒng)還酷，班主任是出色的演員，一會兒板臉教訓(xùn)學(xué)生，一會兒又笑臉安慰學(xué)生，班主任還是破案的偵探，是保姆，是慈母，是嚴父，是大哥哥，是大姐姐，是火山，是溫泉，是狂風，是細雨，是高山，是小溪，是催化劑，是美容師。為什么會這
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