【正文】 學院所有學生。附件：“勇往直前”項目比賽統(tǒng)分表活動照片收集表附件1：勇往直前項目統(tǒng)分表篇二：大學心理健康日活動策劃揚州大學大學生心理健康日活動策劃書主辦：揚州大學心理健康教育中心承辦：揚州大學大學生心理協(xié)會5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。九、公布10級新聞班心理圖標logo圓形圖章英語部分為10級新聞學英文翻譯，圖章內(nèi)是卡通笑臉圖案代表著快樂、積極、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個人都可以有一個多彩的人生。八、游戲獎勵每個項目取前三名，分別設立優(yōu)勝獎，獎品由班委商量決定。“倒背游戲”游戲規(guī)則：一 個1．5～1．8m高的平臺一名同學站在上面垂直倒下，地面有6人左右接應。（規(guī)定動作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導致錯誤理解對方的意思。主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。游戲意義：當你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學們可以互相關(guān)心。游戲意義：有時遇到困難也許根本不能解決，此時成功對大家來說是遙不可及的，所以大家有時不能將成功失敗看的太重，避免給自己帶來心理壓力。游戲意義：隊友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。每組兩個隊員在起始點準備，一人在終點線后等待指揮。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。具體游戲內(nèi)容如下：“生死與共”游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男2女為1對，男強壯，女瘦?。衷诿繉x手面前的地上鋪開1大張報紙。推選出健康自然的“超級學生”，引起廣大師生對心理健康的重視，增強心理保健意識，以大家喜聞樂見的形式引起對健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽光、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。由于某些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學應試教育的不良影響，亦或是高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當一部分大學生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。第二篇：心理活動策劃書心理活動策劃書篇一：大學心理活動策劃書***大學傳播學院10級新聞班心理活動策劃書一、活動背景隨著時代的發(fā)展和社會的進步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。，出現(xiàn)意外傷害，進行必要的應急準備。宣傳策劃：朋輩小組八、指導老師：魏雙峰九、主辦單位主辦：大學生心理健康教育指導中心“協(xié)辦：心理協(xié)會十、注意事項。櫥窗宣傳（七）櫥窗宣傳精心設計一組宣傳海報，內(nèi)容包括心理健康標準的自我對照，心理自我調(diào)節(jié)的方法，如何尋 求心理幫助，心理漫畫展，好書推介以及趣味心理測試?？梢詫憽皠e人怎么看你不重要，重要的是你很喜歡真實的自己”，“希望幸福直到終點”，“心情壞怎么辦”……“心情墻”只是一個小小的平臺，讓同學們能夠抒發(fā)心情，分享快樂，傳遞祝福，引起了很多同學的共鳴。活動時間：2014年5月活動對象：全校師生活動過程：（1）根據(jù)被試闡述的問題，選擇合適的問卷進行測驗（2）根據(jù)測驗結(jié)果，進行解釋與分析經(jīng)費 ： 復印 ：待定水 ：待定（五）心理健康教育活動五：心靈驛站——心理電影鑒賞時間：5月地點：合教（六）心情墻在空地上放置了一個大型海報，上面寫著：心情墻——跟那些惱人的事，煩人的情緒說BYEBYE?；顒訒r間：2014年5月25日活動對象：全校師生活動過程：（1)隨機抽取一張問卷，讓參加者填寫（2)參加者寫完后，我們工作人員立刻幫他們評改，凡是答對9道題以上的都有禮品。（2）激起同學們對心理學的興趣。進行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報、橫幅七、活動內(nèi)容（1）5月23日~5月28日以“—我愛我，我愛我的大學生活”為主題出一期宣傳海報（2）出三條橫幅，標語分別為“—我愛我，我愛我的大學生活”“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持”“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”（標語可以再選擇考慮）將這些標語分別掛與教學樓主干道。B）活動前期：召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容與分工?；顒尤盒睦黼娪罢共?。活動二：心理圖片展和心理知識展。三、活動時間：2014四、活動地點：一餐廳門口、主樓門口年5月6月五、活動對象：全體學院學生六、活動流程：A）活動一：心靈寄語。第一篇：心理活動策劃書(草稿)大學生心理健康活動策劃書（修改稿）一：活動目的為迎接“”全國大學生心理健康日的到來，同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學關(guān)注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質(zhì)，為此河南科技學院大學生心理健康教育中心于5月23至5月27日舉行大學生心理健康周系列活動，以切實推進我院大學生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。二：活動主題：與心靈相約，與健康同行。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。用展報或海報的形式，分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。組織同學們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。組織相關(guān)人員去各活動場所踩點。經(jīng)費：打印材料：待定橫幅： 待定（二）心理健康系列活動二：現(xiàn)場千人簽名儀式 經(jīng)費 ： 中性筆 6 * = 9元（三）心理健康教育活動三：心理知識有獎問答策活動目的：（1）心理知識問答是通過活動的形式進行，而且有機會拿到禮品，增加趣味，讓同學們在快樂中學習，在笑聲中了解心理。（3）擴大心協(xié)的影響力，讓同學們更了解心協(xié)。視現(xiàn)場人流量的大小，合理控制好場面的秩序經(jīng)費： 禮品 若干，費用待定（四）心理健康教育活動四：現(xiàn)場心理測驗與心理咨詢活動目的：讓校內(nèi)同學更深地了解自己、更好地處理自己生活中的事情,增強大學生的自我認識,提倡“我愛我”精神,同時了解心理學、學會自助?！靶那閴Α北环胖迷谶@里，是引導同學們能夠敞開心懷，無論心情好壞，都能在這里一吐為快?？梢姡撵`的溝通可以有很多種形式，同學們渴望被了解和關(guān)懷的心情則是不容忽視的。貼近同學們生活的心理知識內(nèi)容。，5未盡事宜，有待通知。健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。心理健康是身體健康的重要組成部分。二、活動目的通過本次活動旨在宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。三、活動主題播撒春光暢享心晴，擁抱快樂攜手前行四、活動時間XX年4月10日14:30五、活動地點體育C場六、參加人員XX級新聞學全體同學及輔導員、心理聯(lián)絡員七、活動策劃明細通過六個戶外小游戲了解相關(guān)心理知識，每個活動結(jié)束以后總結(jié)該活動反映的心理學問題以及解決方法。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出?！坝峦鼻啊庇螒蛞?guī)則：每組三人，男女不限。起始點兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時轉(zhuǎn)完后方可向終點跑去，與其他若干隊比賽，用時短的隊獲勝?！俺膳c敗”游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個人為單位，雙手抓住自己的腳后跟，以這種方式前進十米（根本做不到）?！氨Ｗo傘”游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護傘，一人作為保護傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)1開始，每個小動物