【正文】 教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。還有部分方言影響較深。生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長的喜悅。在與幼兒實際的交往、生活過程中，時刻以此督促自己的教學(xué)工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。四、安全工作：安全是所有工作的第一任務(wù)。本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。三、家長工作：接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新 十二月份：加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作月主題墻創(chuàng)設(shè) 一月份：感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。結(jié)合秋季，教育幼兒保護環(huán)境美。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。進行節(jié)日教育，知道教師節(jié)和中秋節(jié)。制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。三、本學(xué)期重點工作安排九月份：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。本學(xué)期我們將語言類作為特色課程，其中以游戲作為重點。二、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。生活自理常規(guī)培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，并要求幼兒能安靜用餐，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。上課常規(guī)采用各種小環(huán)節(jié)讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；本學(xué)期重點工作安排；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。由于一個學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練下來，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較好的，幼兒各項生活自理能力也很強，集體生活經(jīng)驗，飲食習(xí)慣，課堂的意識，集體的意識，比上學(xué)期大有進步。第一篇：小班第一學(xué)期班務(wù)計劃小班第一學(xué)期班務(wù)計劃愉快的暑假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。這批孩子大部分是上學(xué)期的老生，所以適應(yīng)環(huán)境的能力會比較好，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮也比較輕。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個暑假轉(zhuǎn)變，他們好像一下子變成了小哥哥，小姐姐，而且都很喜歡上幼兒園。一、各項常規(guī)教育：我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。教給幼兒懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進行分類。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。對幼兒進行普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合各教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合本周主題的主題墻。每一周我們都會更改主題墻或添加區(qū)域活動。個別新生入園，安定幼兒的情緒。幼兒信息的完善教學(xué)活動正常開展。創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。十月份：進行節(jié)日教育，知道十月一日是國慶節(jié)。開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。十一月份：森林防火教育逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，并書寫各類總結(jié)。我們開通了校訊通讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達到家園共育。日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。做好接送工作。總之，本著“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計劃。相信在我們班級兩位老師的共同努力下，我們的孩子一定會有較大的進步和收獲。第二篇：2014第一學(xué)期小班班務(wù)計劃小一班班務(wù)計劃2014第一學(xué)期一、班級情況分析本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒34名。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。個別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。二、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）認識自己的東西；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。三、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。四、家長工作在本學(xué)期的家長工作。（2）按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。五、月工作