大班語言：幼兒園詩畢業(yè)教案-展示頁
2024-10-21 00:03本頁面
【正文】 三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼?！甭犃宋业脑捴?，孩子們主動地相互擁抱。不過，老師有個建議，我們很快就會畢業(yè)跟自己的好朋友分開，所以接下來的時間里，我希望你們能更團結(jié)、更友愛，多做一些讓好朋友開心的事情。我說：“其實，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。我又一次被感動了，感覺鼻子酸酸的。我真的好感動，原來以前的一些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。就在這樣的情感背景下，我示范朗誦《畢業(yè)詩》，孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞?。還榮獲到了各種獎勵，那你想給老師說些什么呢? 引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話 欣賞詩歌的第三段《畢業(yè)詩》 可讓幼兒和老師一起朗誦 活動反思：活動開始之前，我播放了一段“大學(xué)生畢業(yè)”的錄象?；顒舆^程：一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個學(xué)校上學(xué)?二、展開：你在小學(xué)會做些什么呢?請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進小學(xué)，做一個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!，能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等 提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學(xué)會了。活動重難點：重點——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦。幼兒園園景圖片，電腦、電視。、口語表達能力 ，初步學(xué)習(xí)朗誦。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。而且，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個活動還能對孩子進行團結(jié)友愛的教育。第一篇：大班語言：《幼兒園詩畢業(yè)》教案畢業(yè)詩主題名稱：我要上小學(xué)了 次主題名稱：再見了，幼兒園 活動名稱：畢業(yè)詩 主要教學(xué)領(lǐng)域：語言 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時的真切想法。在組織教學(xué)過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時光，感受孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著。三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。活動目標(biāo)：，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。：畢業(yè) 活動準(zhǔn)備：物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶。知識——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景。難點——體會詩歌表達的情感。B、在幼兒園最快樂的事……? 欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎? 師：小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞。當(dāng)孩子們看到大哥哥、大姐姐們依依不舍地分離時，他們的表情變得嚴肅了，似乎想到了自己即將面臨的畢業(yè)。第一遍朗誦結(jié)束后，我提出了一個問題：“幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?”孩子們將小班、中班以及大班的大大小小的活動，都描述得清清楚楚的。接著，我又提出了第二個問題：“即將離別，你們有什么話要對老
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