大班語言：幼兒園詩畢業(yè)教案-文庫吧資料
2024-10-21 00:03本頁面
【正文】 、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識和道理爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，集體唱歌曲《老師再見了》，活動自然結(jié)束。教師：你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話，一同欣賞詩歌的第三段。詩歌里的小朋友是怎么說的?你記住了哪幾句?教師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!欣賞詩歌的第二段?；貞浽谟變簣@的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎?觀看幻燈片：幼兒園的一天提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最快樂的事。引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,第三篇：幼兒園大班語言教案：詩歌畢業(yè)詩幼兒園大班語言教案：詩歌畢業(yè)詩活動目標(biāo)體會詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的）游戲：“風(fēng)中之葉”（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。三、活動過程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見吧，老師！再見吧，阿姨！以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多神氣！親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。附： 畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。（4）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（2）教師示范朗誦詩歌12次。學(xué)習(xí)詩歌《畢業(yè)詩》。請個別幼兒在全班交流。（2）分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型。過程建議：談話：小時(shí)候的自己?？梢哉埜改笌椭鷾?zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實(shí)物?；顒訙?zhǔn)備：召開家長會，讓幼兒了解本活動的目標(biāo)，內(nèi)容實(shí)施過程和方法?；顒幽繕?biāo)：能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，發(fā)展幼兒的思維及口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自我意識。第二篇：幼兒園大班語言 畢業(yè)詩 教案幼兒園大班語言畢業(yè)詩設(shè)計(jì)意圖：
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