【正文】 兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。保育工作保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。加強班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。二、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強?；顒幼灾餍暂^強。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃2一、班況分析幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我保護能力。不吃掉在地上的東西。茶杯。提高自我保護能力、認(rèn)真按計劃組織開展健康教育活動。發(fā)放自己的物品。學(xué)會節(jié)約用水。邊吃邊玩等問題。糾正幼兒便食。午睡等工作中。發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄、二、具體措施做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)（1）努力做好保護有教、教中有保、保教結(jié)合。預(yù)防各種外傷及意外事故、建立兒童健康管理。加強對體弱幼兒的關(guān)注、加強對幼兒的安全教育。常見病。促進幼兒身心健康發(fā)展、做好衛(wèi)生消毒工作。所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健計劃、一、工作目標(biāo)建立合理的生活制度。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌。新的學(xué)期開學(xué)了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。元月份；各班進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動。開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會。組織教師進行（綱要）和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。組織幼兒進行消防安全演習(xí)。召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。（六）逐月工作安排： 九月份；結(jié)合本園實際，傳達(dá)幼兒園工作計劃。（五）做好家長工作，取得家長配合措施：，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。美術(shù)：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。（3）能進行一些簡單的生活自理活動。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。一、班級情況分析：中班現(xiàn)有幼兒20名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)的新生。第一篇：幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們保育員和老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。三、工作任務(wù)及措施（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上保教老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。社會領(lǐng)域任務(wù)：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。語言領(lǐng)域任務(wù)：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。措施：根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。措施：，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。了解幼兒在家在園的情況。各班制定學(xué)期教育計劃。各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動。十月份；組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)活動。十一月份；組織教師進行啟蒙數(shù)學(xué)操作評比，直映識字課程。十二月份；迎新年慶?；顒舆M行備課評優(yōu)活動。第二篇：幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃15篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃1伴著春天的到來。隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化。病毒便會乘虛而入。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。嚴(yán)格按照托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、做好兒童多發(fā)病。傳染病的防治工作。保護兒童安全。堅持每天晨日檢查及全日觀察。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）在管理幼兒的午餐。要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。挑食。注重以飽為先、提醒幼兒多喝開水。讓幼兒學(xué)會使用。加強幼兒的自律性、（3）加強幼兒健康教育。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。不吃別人的東西。不隨地大小便等。以上是我本學(xué)期的保健工作計劃。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。教育工作教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃3新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。二、保育方面：重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。（2）懂得交通安全。（4）有自我保護的意識。（2）進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃4踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。一、本班幼兒發(fā)展概況優(yōu)勢：通過兩年多來師生