【正文】 不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。措施：根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。各班制定學(xué)期教育計劃。十二月份；迎新年慶?；顒舆M(jìn)行備課評優(yōu)活動。病毒便會乘虛而入。保護(hù)兒童安全。挑食。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。這些孩子需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。措施：：每周一的晨間談話時間，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力。，在集體中學(xué)會保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。措施：，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。主題五：《大家來運動》，了解運動項目的由來與演變，知道適量運動對人們身體、生長的好處。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各班家長開放日活動安排組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，觀摩骨干教師的課家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》五月份：群眾教學(xué)活動研討研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》排練六一文藝節(jié)目各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換六月份：開展幼兒園“迎六一”活動。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。三、注重個性，因人施教。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。五、找出不足，指明方向。大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力。(3］在活動中鞏固。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。社會領(lǐng)域目標(biāo)：能主動地參加各項活動，有信心。鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。1．別人講話不插嘴。4．樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗勞動的樂趣。五、健康和藝術(shù)方面的方向。，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。不斷挑戰(zhàn)自我。二、管理班級工作計劃。三、教學(xué)工作計劃?！?〉健康身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性。交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神?！?〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。能清楚的說清自己想說的事。樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃13回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動。（6）能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。二、衛(wèi)生保健我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。２．認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。第三篇：幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計劃中一班上學(xué)期班級計劃（2015年9月—2016年1月）朱莉 王逸梅 左雨伊本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。三、工作任務(wù)及措施（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上三位老師要團結(jié)合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。社會領(lǐng)域任務(wù)：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動與同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。四、家長工作一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任．支持和配合我們的工作．我們采取了以下措施。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。不漏吃，不遲吃。處處以幼兒園的工作為主。知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育。（2）樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。在主題活動實施期間，我們利用幼兒成長檔案及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。2。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。能運用各種感官，動手動腦探究問題。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。五、衛(wèi)生保健工作計劃做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同。嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力?！?〉藝術(shù)音樂智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣?！?〉社會人際關(guān)系智能。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。四、多實踐努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實教室教學(xué)。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的教室真正成為生動、高效的教室，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。其次，在實踐中成長：主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作。（1）開學(xué)后，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長及時了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。，積極參加美術(shù)活動。1．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動與別人打招呼。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃8時間過得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物及環(huán)境。開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施健康領(lǐng)域目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃7一、班況情況分析我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。針對這一情況，我們及時進(jìn)行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。認(rèn)真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。運用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。六月份：兒童節(jié)，