【正文】 兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。5。四、家園共教1。做好衛(wèi)生消毒工作。督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。嚴謹接送卡制度二、衛(wèi)生、保健每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。認真創(chuàng)設好主題墻飾。認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。形成良好的“家園對話互動”。七月份：認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。配合園里做好特色班匯報工作。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。六月份：開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。選好“六一”節(jié)目，并積極排練。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說“我不和你玩”。五月份：開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣學習新的課間操，配合園里做好評估工作。開始安排值日生，每日兩名幼兒。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。四、家長工作：一做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性行為1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。4）認識周圍生活中簡單符號和標號。2）知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。藝術(shù)1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。語言1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。學習簡單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（二）認知發(fā)展包括：科學、語言、藝術(shù)科學1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。自我保護：1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。生活衛(wèi)生習慣：1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。4）探索多種運動器材的方法。2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。二、本學期培養(yǎng)目標（一）身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。（二）家長情況分析1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。同時，不愿主動參與集體活動。需要教師給予重視。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。不足表現(xiàn)：1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。4）班級常規(guī)進一步完善。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：1）個性發(fā)展較好。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。第一篇：幼兒園中班第二學期教學計劃幼兒園中班第二學期教學計劃20101105新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。其它個別情況：1）我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。動作技能：1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。2）學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。[ 6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。4）認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。（三）社會性發(fā)展社會性認知1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會性情感1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。三、具體措施：一根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。四給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。五、主題活動安排及內(nèi)容三月份：組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。四月份：開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”演出活動。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。第二篇：第二學期幼兒園中班教學計劃第二學期幼兒園中班教學計劃第二學期幼兒園中班教學計劃1一、本月工作重點：加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。3。4。中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。孩子入園時穿戴好罩衣。（用流動水清洗）。三、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。繼續(xù)做好家訪、電訪工作。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。五、開展活動：愉快的圣誕節(jié)第二學期幼兒園中班教學計劃2本學期，本班人數(shù)有所變化，共28人。相對上學期而言，這學期幼兒在各個方面都有所進步，尤其在動手能力上。愛護我們教室衛(wèi)生，保持班級及個人衛(wèi)生清潔。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。做好幼兒離園前后準備。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。對生活中常見的文字符號感興趣。關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。認真完成動作要求，動作協(xié)調(diào)。藝術(shù)領(lǐng)域樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。二、家園共育反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。第二學期幼兒園中班教學計劃3一、 情況分析幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。