【正文】 未歸還的圖書，由管理員及時(shí)通知、催促。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀并自覺遵守以上管理制度年月第四篇：圖書角管理制度圖書角管理制度圖書角管理制度1為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的`書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。停止該同學(xué)借書1周。，及時(shí)向老師匯報(bào)，老師將及時(shí)表揚(yáng)。、編號(hào)及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。二、圖書管理員職責(zé)。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消其借閱資格。嚴(yán)禁上課時(shí)偷偷閱讀。不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現(xiàn)象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價(jià)兩倍賠償。另外圖書不能帶回家，只能在學(xué)校看。不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。大學(xué)生事務(wù)管理中心第三篇：圖書角管理制度圖書角管理制度一、圖書借閱制度，并到圖書管理員處登記好圖書編號(hào)及借閱人姓名、借閱時(shí)間，并在 1 周之內(nèi)歸還。“捐獻(xiàn)”書籍時(shí)請(qǐng)?jiān)跁?中寫上自己的名字并在《書籍登記冊(cè)》上填寫相關(guān)信息；，內(nèi)容健康；，可隨時(shí)取回自己的書籍（需在《書籍登記冊(cè)》上說明書籍已取回），否則將由工作人員在學(xué)期期末統(tǒng)一歸還圖書角的所有書籍；《借書登記冊(cè)》上填寫相關(guān)信息，借書時(shí)間由個(gè)人掌握，可在辦公室開門的任意時(shí)間，但必須登記；，到期后如需續(xù)借，請(qǐng)?jiān)凇督钑怯泝?cè)》上填寫續(xù)借信息，續(xù)借時(shí)間為兩周，只能續(xù)借一次；；，不得在圖書上亂寫亂畫。六、圖書管理：由科室圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的日常管理，并負(fù)責(zé)圖書的購買、整理、盤點(diǎn)等；每月25日進(jìn)行盤點(diǎn)；新購圖書除按順序編號(hào)外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》；七、保護(hù)書籍：用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號(hào)；借閱之圖書不可亂畫或撕毀；看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。員工所借圖書，如遇清點(diǎn)或公務(wù)上需參考時(shí)，應(yīng)隨時(shí)通知收回，借書人不得拒絕。（從書本還清日開始計(jì)算）； ，向管理員取書，并填寫《借閱記錄》，管理員將圖書交予借書人后，驗(yàn)證《借閱記錄》；，管理員將《借閱記錄》中相應(yīng)記錄注銷，并將圖書放回書架內(nèi)；借閱之資料若遺失或嚴(yán)重?fù)p毀時(shí)，借閱者得依下列方式于一周內(nèi)辦妥賠償手續(xù)：讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照章賠償。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。三、圖書館開放對(duì)象部門內(nèi)部員工使用。第一篇：圖書角管理制度圖書角管理制度一、目的：為加強(qiáng)對(duì)科室圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。二、范圍：專業(yè)技能、企業(yè)行政管理、市場營銷、人力資源、安全管理、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、期刊、光盤、等各類資料。四、借閱規(guī)定: ：0015：30；，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。①借閱者自行購買原版數(shù)據(jù)或其更新版，；②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價(jià)錢之書籍賠償； ③外界贈(zèng)送之書刊、絕版書等專案簽辦；④損壞輕微，可以修護(hù)復(fù)原者，其修護(hù)費(fèi)由借閱者負(fù)擔(dān)。女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。八、圖書交流及捐贈(zèng)我們倡導(dǎo)以交流形式與人分享，提供圖書交流的，可借閱三本圖書，并隨時(shí)可提出收回本人圖書，圖書室將盡快收回圖書，歸還書主；鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書室；2012年10月第二篇：圖書角管理制度圖書角管理制度“捐獻(xiàn)”，書籍所有權(quán)仍歸本人所有。如想分享個(gè)人的讀后感，請(qǐng)另用紙張書寫，夾在書中即可；，按區(qū)域放好，還書時(shí)請(qǐng)自覺將書籍放回圖書角；，借書者需按原價(jià)進(jìn)行賠償；。如果沒看完可到圖書管理員 處辦理續(xù)借手續(xù)。，還書的時(shí)間為每周的星期五課間。，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”，借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。（圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償）。，不能轉(zhuǎn)借給他人。，由圖書管理員在“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”上簽字并登記歸還時(shí)間。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。、歸還、登記和維護(hù)等工作，及圖書角的整理、打掃工作。三、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)制度，照原價(jià)兩倍賠償（或購買相同版本的書）。，將評(píng)選“最佳保護(hù)獎(jiǎng)”和“讀書積極獎(jiǎng)”。二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦何借續(xù)手續(xù)。六、借閱的圖書若破損，要及時(shí)粘貼修補(bǔ)。八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)。十、圖書角開放時(shí)間：下課、午休、閱讀課。借閱時(shí)間：周一至周五（12:20——13:40）2．學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。6．借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學(xué)。，并認(rèn)真填好借閱記錄。，以檢查同學(xué)們的讀書情況。要予以獎(jiǎng)勵(lì)。圖書角管理制度3一、圖書角的創(chuàng)設(shè)理想的圖書角應(yīng)該具備四個(gè)基本條件:安靜、光線充足、在幼兒視線范圍內(nèi)和空間適宜。一般來說,在建構(gòu)區(qū)旁、靠近窗戶、光線充足的角落適合作為圖書角。視線可及的圖書角能喚起幼兒對(duì)以往閱讀過程的美好回憶,促使他們更加頻繁地進(jìn)入圖書角閱讀。當(dāng)然圖書角的大小與活動(dòng)室的大小有關(guān),活動(dòng)室越小,圖書角的空間就越小。圖書角的位置確定后,教師的下一項(xiàng)工作就是在圖書角擺放書架和投放各種必備的材料。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素。(2)書架可根據(jù)需要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動(dòng)的書架、立式書架等)和儲(chǔ)物柜來陳列和儲(chǔ)存圖書。(3)輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書角中還要配備一些輔助材料。故事磁帶,可供幼兒聽故事、兒歌。紙筆,可供幼兒涂畫、書寫用。在圖書角,教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。在選擇圖書時(shí),除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外,還應(yīng)考慮以下可能影響圖書角作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。但是,需要提醒教師注意的是,不要把所有的圖書一次性