學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-20 23:12本頁面
【正文】 《認(rèn)識梯形、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》8.《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》9.〈認(rèn)識9和10〉，認(rèn)識110的數(shù)序。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。第二篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。引導(dǎo)兒童主動探究，重視兒童在數(shù)學(xué)活動過程中解決問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點：技能目標(biāo)。情感目標(biāo)：愿意用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義，了解相鄰數(shù)、序數(shù)和單雙數(shù)，結(jié)合生活情境了解加減的實際意義，認(rèn)識回頭等符號，并理解它們所表示的意義。學(xué)情分析：本班共有學(xué)生41人，其中男生人，女生人，有名已上過一年學(xué)前班，有名是新入學(xué)的，年齡參差不齊，管理起來很困難。第一篇：學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃胡頭溝小學(xué)常彩波指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《細則》為指導(dǎo)，以游戲為基本活動的思想。促進幼兒全面、和諧、健康、富有個性的發(fā)展。教材分析：數(shù)學(xué)活動領(lǐng)域從幼兒生活和感興趣的事物中，精選了早期數(shù)理邏輯智能發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容，以引導(dǎo)幼兒運用各種感官，在生活和游戲中在操作探究中逐步建立并發(fā)展關(guān)于數(shù)量、形體、對應(yīng)、分類與排序、空間、時間等方面的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)能力。技能目標(biāo)：能正確書寫10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，能在生活和游戲中使用人民幣，能把生活中的物品從不同特征，不同角度進行分類并學(xué)習(xí)記錄結(jié)果。教學(xué)重點：知識目標(biāo)。教學(xué)措施：重視以兒童認(rèn)知發(fā)展為基礎(chǔ)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師要努力創(chuàng)造條件，引導(dǎo)兒童實際參加探究活動，使其感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。二、教學(xué)目的要求在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。三、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。認(rèn)識0，數(shù)字的用處，減法，及加法，口編應(yīng)用題。、圖形等知識、
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