學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-20 23:12本頁面
【正文】 幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。、圖形等知識、4的加法及口編應(yīng)用題五、綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。認識0，數(shù)字的用處，減法，及加法，口編應(yīng)用題。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。、圖形等知識、4的加法及口編應(yīng)用題 第四篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃鳳凰中學(xué)2013學(xué) 一(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。五、教學(xué)進度 周 次內(nèi) 容《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠近》 2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》 3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》 4.《學(xué)習(xí)排序》《認識2和3 》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5 》 6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》 7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》 8.《認識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》 9.《認識9和10》，認識110的數(shù)序。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。第三篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃實驗小學(xué)曾艷學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。四、教學(xué)進度周 次 內(nèi) 容《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠近》2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4.《學(xué)習(xí)排序》《認識2和3 》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5 》6.
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