四班班主任工作總結-展示頁
2024-10-20 23:10本頁面
【正文】 四（3）班的副班主任兩年半了?，F(xiàn)在我班已經(jīng)成為了一個團結進取的班集體。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意把自己好的方面展現(xiàn)出來。三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)本學期，學校開展了各項活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，以此來培養(yǎng)學生的集體榮譽感。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快，必須車頭帶。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人?，F(xiàn)將自己兩學期的心得整理與下：一、抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。第一篇：四班班主任工作總結五（5）班班主任工作總結擔任五年級五班的班主任已三個學期了，在這三個學期中，我與學生休戚與共，同甘共苦，一起走過了這段難忘的歲月。從剛開始接班時對這班小鬼的厭煩，埋怨，到現(xiàn)在的喜歡、愛護，每一個瞬間都是一道難忘的風景。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，獎勵“紅蘋果和小星星”，并貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。在學校 1舉行的博愛好英語比賽、家長會的自編自演英文情境表演，德育聯(lián)動等等活動中，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。相信在我班全體師生的共同努力下，下學期必將取得更大的進步。在過去的一學期的副班主任工作中，我嚴格按照《副班主任工作要求》去做。下面我就自己擔任中一班副班主任工作的情況作簡要的總結和匯報。經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，了解、反饋學生情況，對學生進行有針對性的教育，如養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)思想品德教育、心理健康教育等。協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。班集體開展活動時，如升旗儀式，早操，集會，按時到場，站在班級隊伍后面，協(xié)助維護好秩序。在班主任請假或因公外出時，全面負責班級的工作，主動履行
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