五年級語文期末試卷分析-展示頁
2024-10-20 22:06本頁面
【正文】 練，讀寫結(jié)合的渠道有很多，需要老師們不斷地去摸索，去嘗試，通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣，增加生活體驗，豐富語言儲備，提高寫作能力。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須要打開學(xué)生練筆的各個渠道。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進行拓展練習(xí)，要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。平時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認真思考的習(xí)慣。做好查漏補缺工作，對個別學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。三、教學(xué)建議 。以“走在＿＿的路上”為主題，貼合生活實際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分數(shù)。這四名學(xué)生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出此學(xué)生缺乏閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。今后要注意學(xué)生在語境理解和感悟方面的培養(yǎng)與感悟，逐步形成能力。第二小題“用‘強’組成恰當(dāng)?shù)脑~填空”，有一點難度?？梢妼W(xué)生平時的積累習(xí)慣沒養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫，同時反映出語文課外閱讀量不夠。知識積累題的靈活運用，看拼音寫詞語題的基本功訓(xùn)練，閱讀題緊靠文本，作文題符合學(xué)生實際，都給學(xué)生展示自我的空間，并注重了基礎(chǔ)知識與基本技能的測查。綜觀這份試卷，其內(nèi)容涵蓋了“讀、寫、字、詞、句、篇”，題型多樣而富有開創(chuàng)性，盡可能多地涉及到課本的各個知識點并注重學(xué)生對知識的積累和運用，力求對學(xué)生的素質(zhì)進行全方面的評價。第一篇：五年級語文期末試卷分析2015—2016學(xué)年五年級語文第一學(xué)期期末試卷分析酒泉第四中學(xué)張麗榮一、試題評價本次期末考試試卷答卷時間為90分鐘，滿分100分。試卷內(nèi)容能根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行命題，基礎(chǔ)知識涉及面廣，多元多樣，難易適中，檢測全面而合理，突出了重點，試題出現(xiàn)符合學(xué)生實際，問題明確無歧義，很規(guī)范。試題中漢字、詞語、句子、古詩、篇章等方面有機融合，一是緊扣文本又超越文本，廣泛地涉及到文本的各個知識點；二是體現(xiàn)了習(xí)慣、情感、知識、能力等各個方面，三維目標(biāo)有效滲透。二、成績統(tǒng)計人 數(shù)：全班70人，總5605分，﹪、﹪.三、答卷得失，基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握不夠扎實，在課外積累這方面知識也有欠缺，如在看拼音寫詞語這一題上，反映出學(xué)生平時識記量少，或雖有一定的積累量，但易出現(xiàn)寫不出字或?qū)懗鲥e別字。，反映出對學(xué)生對理解“屹立”和“矗立”這兩個詞語上有難度。對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，不去體會和感悟語境。，大部分學(xué)生都能拿到滿分，只有四名學(xué)生積累比較少，思維不夠開闊，不會做，做得好，反映出平時學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。但有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、錯別字、標(biāo)點符號等問題上扣分的也不少，與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強和提高。平時要注重加強讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習(xí)慣。2．繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要有針對性地進行分類練習(xí)，在小處把握好學(xué)生的解答中的細小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。目前看學(xué)生的作文問題也很突出。一篇篇優(yōu)美的課文不應(yīng)該再是師生分析討論的中心，而應(yīng)該成為學(xué)生進行語文實踐活動的藍本。第二篇：五年級語文期末試卷分析五年級語文期末試卷分析一、命題目的、范圍及特點。命題人員希望通過試卷，對教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教書，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。二、成績統(tǒng)計：我所教學(xué)的五年級語文，此次考試：（39）人，總分：，平均分：75分，及格：36人，及格率92%，優(yōu)生：18人，優(yōu)秀率：46 %，最高分：，最低分：。答卷情況。錯得較多的是讀拼音寫漢字。讀讀背背掌握較好。開心作文，獲80分較多。學(xué)生積累課內(nèi)知識，積累語言的情況還是
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